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小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力

• 在一些農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)，教師在一節(jié)課內(nèi)分別對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。2020-04-20
• 學(xué)生張亮在課堂上出現(xiàn)怪異行為時(shí)，老師和同學(xué)都不予理睬，他的這種2020-04-20
• 對(duì)于擦傷的處理，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（    ）。2020-04-20
• 李老師教學(xué)《落花生》時(shí)，讓學(xué)生談?wù)勛鋈嗽撟雎浠ㄉ�這樣的人，還是2020-04-20
• 講完“體積的大小”后，張老師要求學(xué)生回家量一量日常用品的體積，2020-04-20
• “人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”指的是（    ）。2020-04-20
• 根據(jù)動(dòng)機(jī)水平與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系研究，假如考試難度較小，要想取得好2020-04-20
• “一把鑰匙開(kāi)一把鎖”所反映的是（   ）。2020-04-20
• 小明考試前非常緊張，憂心忡忡，考試時(shí)不停地冒汗，總是想上廁所，發(fā)2020-04-20
• 根據(jù)過(guò)度學(xué)習(xí)的研究，如果小學(xué)生讀4遍后能夠完整背誦一首詩(shī)，要想達(dá)2020-04-20
• 在按年齡編班的前提下，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力或?qū)W習(xí)成績(jī)的發(fā)展變化進(jìn)2020-04-20
• 要在最短的時(shí)間內(nèi)向?qū)W生呈現(xiàn)、介紹大量而系統(tǒng)的信息可采用的教學(xué)2020-04-20
• 烏申斯基認(rèn)為，兒童是依靠形式、顏色、聲音和感覺(jué)來(lái)進(jìn)行思維的，這2020-04-20
• 教《新型玻璃》時(shí)，為了豐富小學(xué)生對(duì)玻璃的認(rèn)識(shí)，張老師帶領(lǐng)學(xué)生去2020-04-20
• 李華同學(xué)因在班上排名靠后，為了改變自己在班上的排名暗暗地努力學(xué)2020-04-20
• 孔子主張學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)包含四個(gè)基本環(huán)節(jié)，它們是（   ）。2020-04-20
• 張老師用一套試卷對(duì)程度相當(dāng)?shù)膬蓚�(gè)平行班進(jìn)行了測(cè)試，學(xué)生的成績(jī)基2020-04-20
• “一把鑰匙開(kāi)啟一把鎖”體現(xiàn)了教學(xué)中的（    ）原則。2020-04-20
• 麗麗花10分鐘背會(huì)了《山行》這首詩(shī)，接著又繼續(xù)讀了５分鐘。這種知2020-04-20
• 小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算技能形成的基本途徑是（   ）。2020-04-20
• 把大班教學(xué)、小班研究和個(gè)別教學(xué)三種教學(xué)形式結(jié)合起來(lái)的這種教學(xué)2020-04-20
• 荀子曰：“不聞不若聞之，聞之不若見(jiàn)之，”這句話所體現(xiàn)的教學(xué)原則是2020-04-20
• 小紅非常喜歡文學(xué)作品，所以上語(yǔ)文課時(shí)特別認(rèn)真。這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于2020-04-20
• 教師引導(dǎo)學(xué)生選擇有針對(duì)性的格言作為座右銘以自勵(lì)、自律，使其獲得2020-04-20
• 有的小學(xué)生為了得到老師的鼓勵(lì)而學(xué)習(xí)，有的小學(xué)生為了得到家長(zhǎng)的獎(jiǎng)2020-04-20
• 目前我國(guó)小學(xué)普遍采用的主要教學(xué)組織形式是（   ）。2020-04-20
• 學(xué)生明知故犯、言行不一的主要原因是（    ）。2020-04-20
• 張老師在教《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》時(shí)，用多媒體播放江南水鄉(xiāng)美景，為學(xué)2020-04-20
• 小學(xué)教師引導(dǎo)學(xué)生按偏旁部首歸類識(shí)字，他所運(yùn)用的教學(xué)策略是（   ）2020-04-20
• 下面對(duì)于燙傷的處置錯(cuò)誤的是（    ）。2020-04-20
• “欲速則不達(dá)”“盈科而后進(jìn)”等話語(yǔ)所體現(xiàn)的教學(xué)原則是（    ）。2020-04-20
• 劉明在解決問(wèn)題時(shí)，喜歡一步一步地分析問(wèn)題，每一個(gè)步驟只考慮一種2020-04-20
• 以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來(lái)影響學(xué)生品德的方式稱為2020-04-20
• 陶行知有一句名言“人像樹(shù)木一樣，要使他們盡量長(zhǎng)上去，不能勉強(qiáng)都2020-04-20
• 對(duì)于不敢真實(shí)表達(dá)自己的意見(jiàn)、情感的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有效的行為改變方法2020-04-20
• 精神分析學(xué)家弗洛伊德認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能，它是推動(dòng)2020-04-20
• 隨著信息技術(shù)傳播的發(fā)展，許多人每天的生活逐漸離不開(kāi)手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，2020-04-20
• 流感盛行的季節(jié)，教師應(yīng)注意預(yù)防流感在班級(jí)里爆發(fā)，下列做法不正確2020-04-20
• 狗最初對(duì)圓形和橢圓形做出同樣的反應(yīng)，經(jīng)訓(xùn)練后僅對(duì)圓形作出該反應(yīng)2020-04-20
• 教育者在制定、執(zhí)行校規(guī)、班規(guī)時(shí)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況做到正確、2020-04-20
• 小明喜歡玩電腦游戲，經(jīng)常完不成作業(yè)，家長(zhǎng)最適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵?nbsp;   ）。2020-04-20
• 我國(guó)全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動(dòng)力作用的是（    ）。2020-04-20
• 學(xué)校在抗戰(zhàn)紀(jì)念日組織學(xué)生開(kāi)展參觀歷史博物館，走訪抗日老戰(zhàn)士等活2020-04-20
• 小學(xué)階段的教學(xué)多運(yùn)用直觀形象方式，中學(xué)以后可增加抽象講解，這體2020-04-20
• 當(dāng)學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)時(shí)，我們會(huì)給他一個(gè)處分，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間教育，發(fā)現(xiàn)2020-04-20
• 學(xué)生害怕在社會(huì)交往場(chǎng)合講話，在與人交往中感到惶恐不安，并出現(xiàn)臉2020-04-20
• 對(duì)學(xué)校的重大安全隱患或突發(fā)事故，下面的做法正確的是（    ）。2020-04-20
• 在實(shí)際教學(xué)中，教師不能突襲（比如，應(yīng)該學(xué)習(xí)新知識(shí)，卻進(jìn)行考試），不2020-04-20
• 發(fā)現(xiàn)食物中毒后，自己能采取的最有效的一項(xiàng)應(yīng)急措施是什么？（    ）2020-04-20
• 一名調(diào)皮的學(xué)生屢次擾亂課堂，教師請(qǐng)其站在教室的后面，教師運(yùn)用了2020-04-20
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