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人力資源管理師

• 從世界各國(guó)來(lái)看，基尼系數(shù)（  ）時(shí)，表示收入差距非常小2020-04-22
• 擴(kuò)張性的貨幣政策措施和作用有（  ）2020-04-22
• 組織從事的職業(yè)開發(fā)活動(dòng)不包括( )2020-04-22
• 人的積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮,人的全面發(fā)展,受到( )的重要影響與制約2020-04-22
• 員工的基本特征不包括（）2020-04-22
• 培訓(xùn)的印刷材料中，崗位指南的作用不包括(  )2020-04-22
• （  ）不屬于績(jī)效考評(píng)結(jié)果的分布誤差2020-04-22
• 一般而言，績(jī)效考評(píng)指標(biāo)的來(lái)源不包括（ ） 【2014年新版教材新增】2020-04-22
• 調(diào)控收入與物價(jià)的關(guān)系，控制工資收入增長(zhǎng)過度誘發(fā)通貨膨脹的措施有2020-04-22
• 收入差距的衡量指標(biāo)是（  ）2020-04-22
• 下列關(guān)于勞動(dòng)力市場(chǎng)的說(shuō)法，不正確的是（ ）2020-04-22
• 人力資源教育開發(fā)的重點(diǎn)是（ ）2020-04-22
• 人力資本投資收益率遞減的原因不包括( )2020-04-22
• 下列關(guān)于培訓(xùn)效果正式評(píng)估的說(shuō)法不正確的是(  )2020-04-22
• 下列關(guān)于貨幣工資計(jì)算公式正確的是（  ）2020-04-22
• 組織開發(fā)的基本出發(fā)點(diǎn)是改善整個(gè)組織的（）2020-04-22
• 現(xiàn)代人力資源管理的三大基石不包括（）2020-04-22
• 績(jī)效考評(píng)是績(jī)效管理活動(dòng)的（ ）2020-04-22
• 在企業(yè)員工培訓(xùn)活動(dòng)過程中，教學(xué)形式受(  )因素的影響2020-04-22
• 下列關(guān)于培訓(xùn)的非正式評(píng)估的說(shuō)法，不正確的是（）2020-04-22
• 不同層次的管理人員所應(yīng)具有的技能是不同的，對(duì)于高層管理人員而言2020-04-22
• 均衡價(jià)格論是由（  ）提出的2020-04-22
• 人口年齡結(jié)構(gòu)對(duì)勞動(dòng)力供給的影響主要表現(xiàn)在（  ）2020-04-22
• 人力資源的( )是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的根本2020-04-22
• 企業(yè)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的原則是（）2020-04-22
• 人的心理屬性是人的( )等一切心理現(xiàn)象的總和2020-04-22
• 實(shí)證研究方法的步驟有（  ）2020-04-22
• 對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行行為評(píng)估，評(píng)估者應(yīng)為(  )2020-04-22
• (  )不屬于培訓(xùn)情感成果的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)2020-04-22
• 人力資源開發(fā)的具體目標(biāo)，包括（）2020-04-22
• 對(duì)勞動(dòng)力參與率的長(zhǎng)期變動(dòng)趨勢(shì)描述正確的有（  ）2020-04-22
• 實(shí)際工資計(jì)算公式是（  ）2020-04-22
• 基于“經(jīng)濟(jì)人”假說(shuō)的管理是運(yùn)用( )來(lái)調(diào)動(dòng)人的積極性2020-04-22
• 不同的培訓(xùn)課程需要利用不同的培訓(xùn)方法，以下最適用于態(tài)度培訓(xùn)的方2020-04-22
• ( )是崗位調(diào)查、崗位分析、崗位評(píng)價(jià)與崗位分類分級(jí)等項(xiàng)活動(dòng)的總稱2020-04-22
• 在制定培訓(xùn)規(guī)劃時(shí)，必須保證培訓(xùn)規(guī)劃的（）2020-04-22
• 對(duì)于勞動(dòng)力需求量變動(dòng)的百分比大于工資率變動(dòng)的百分比，判斷正確的2020-04-22
• 在企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃中，培訓(xùn)目標(biāo)是結(jié)合培訓(xùn)資源配置的情況，將培訓(xùn)的目2020-04-22
• 人力資本投資收益率的變化規(guī)律不包括（ ）2020-04-22
• 局部均衡分析方法的代表人物是（  ）2020-04-22
• 一般均衡分析方法的代表人物是（  ）2020-04-22
• 對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)估時(shí)，不宜采用的評(píng)估方法是（  ）2020-04-22
• 人的發(fā)展特征包括（）2020-04-22
• 對(duì)于勞動(dòng)力供給量變動(dòng)的百分比大于工資率變動(dòng)的百分比，判斷正確的2020-04-22
• 需求缺乏彈性表示為（  ）2020-04-22
• 人的心理屬性包括（ ）2020-04-22
• （ ）是人力資源規(guī)劃、人員招聘、員工薪酬等日常人事管理活動(dòng)的重要2020-04-22
• 創(chuàng)新是把一種從沒有過的生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的“新組合”引入生產(chǎn)2020-04-22
• 在設(shè)定培訓(xùn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注重評(píng)估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)的(  )2020-04-22
• 在培訓(xùn)效果評(píng)估的層次體系中，第三級(jí)評(píng)估是（  ）2020-04-22
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