中學綜合素質

• 十幾歲的孩子就其身體發育來看，已經很接近成人的水平了，而其心理2020-04-20
• 依據育人為本的理念，教師的下列做法中，不正確的是（   ）2020-04-20
• 學校實施青年教師成長“導師制”，作為導師的李老師手把手地對青年2020-04-20
• 圖1是鐘老師班主任日志中的一段話。這段話表明鐘老師（    ）。2020-04-20
• 高二（1）班的歷史課上，楊老師與張軍產生了語言沖突，雙方爭執不下。2020-04-20
• 人們常說“聰明早慧”“大器晚成”，這說明人的身心發展具有（   ）2020-04-20
• 某中學班主任王老師發現，班里的幾個同學總是湊在一塊，交往密切，在2020-04-20
• 初三（1）班的李凡考試成績一直不佳。班主任召開家長會時說：“我們2020-04-20
• 劉老師正在上課，學生路路突然站起來，指出劉老師講解中的錯誤，劉老2020-04-20
• 青年教師王老師為提高教學水平，從課堂教學設計、教學方法，乃至教2020-04-20
• 吳老師把可從教學中存在的突出問題歸納、提煉為若干主題進行研究2020-04-20
• 關于圖1反映的情形，正確的說法是（　　）2020-04-20
• 桂老師專門找朱松談話，告訴他：“你這段時間雖然學習效果不太好，但2020-04-20
• 進入初三年級后，班主任石老師把每周的綜合實踐活動課用于補數學，2020-04-20
• 李老師堅持寫“作業札記”，其中記錄了學生做作業過程中的一些有趣2020-04-20
• 為了改變學生從課本中找“標準答案”的習慣，劉老師經常在課堂上設2020-04-20
• 期末考試要到了，數學老師請綜合實踐活動課的吳老師把課時讓給他上2020-04-20
• 某班主任制定的班干部競選條件中規定，成績在后10名的不能參選，理2020-04-20
• 由于生源存在差異，某中學將學生按入學成績高低，分為快慢班，該學校2020-04-20
• 康老師經常在班上開展“成語知識競賽”“演講賽”“辯論賽”等活2020-04-20
• 剛開學，班主任周老師言辭懇切地對學生講：“迎接中考是這一年的重2020-04-20
• 毛澤東在寫給他的老師徐特立的信中說：“你是我二十年前的先生，你2020-04-20
• 邱老師經常梳理教學工作中遇到的問題，并運用教育學、心理學知識分2020-04-20
• 在全縣校長經驗交流會上，某校校長介紹完教學改革的情況后，強調素2020-04-20
• 物理教師李強結合課程教學內容，查閱資料，利用現有資源自制實驗器2020-04-20
• 邱老師在工作日志中寫道：“在今天的校研會上，我說做教研跟寫論文2020-04-20
• 李老師多次得過全省教學比賽一等獎，35歲就評上了高級職稱。在學校2020-04-20
• 某中學根據學生的學習成績發不同顏色的校服。年級前60名學生是紅2020-04-20
• 初一學生小武想做一名科學家，班主任說：“你現在學數學那么吃力，以2020-04-20
• 多年來,曾老師堅持讓學生采用反思記錄表、學習日志或成長記錄袋等2020-04-20
• 圖1是鐘老師班主任日志的一段話，這表明鐘老師（　　）。 圖12020-04-20
• 下列教學用語中，不利于促進學生學習的是（  ）2020-04-20
• 圖1中某些學校的做法（　　）。2020-04-20
• 班主任馬老師常對學生說：“先學做人，后學做事，社會需要的是身體健2020-04-20
• 綜合實踐活動中，段老師設計了主題為“社會旅游資源”的調查。有部2020-04-20
• 青年教師小王每次課后都認真回顧整個教學過程，把失敗之處記錄下來2020-04-20
• 某校的校訓是“卓越立于全面，廣博產生精專”這體現的教育理念是（2020-04-20
• 在生物實驗課上，韓老師自始至終引導學生完成事先準備好的填空題：2020-04-20
• “道而弗牽，強而弗抑，開而弗達。”（《學記》）下列對這句話的理解2020-04-20
• 鐘老師在班上設立“進步展示臺”，分類展示在不同方面有進步的學生2020-04-20
• 歷史課上，教師講到“楚漢戰爭”中的項羽自殺時，一個學生突然說道2020-04-20
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