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青年教師王老師為提高教學水平，從課堂教學設計、教學方法，乃至教學語言都嚴格認真模仿特級教師李老師的做法，但教學效果仍然不佳，導致王老師教學效果不佳的原因不包括（　　）

2020/4/20
A、王老師缺乏反思意識
B、王老師忽視學生的差異性
C、王老師缺乏教學創新
D、王老師缺乏誠懇的學習態度

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