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由于生源存在差異，某中學(xué)將學(xué)生按入學(xué)成績高低，分為快慢班，該學(xué)校的做法（　　）。

2020/4/20
A、正確，有利于因材施教
B、正確，有利于資源配置
C、錯(cuò)誤，不利于教育公平
D、錯(cuò)誤，不利于均衡發(fā)展

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