中學教育知識與能力

• 衡量學生思想道德水平高低的根本標志是（    ）。2020-04-20
• 德育過程中，體現了馬克思主義“一分為二”辯證法和認識論的德育原2020-04-20
• 德育工作既要從社會現實和學生實際出發，又要與共產主義發展方向一2020-04-20
• 小青常在課堂上玩手機，小娜提醒小青學校規定課堂上不能玩手機，可2020-04-20
• 教師引導學生選擇有針對性的格言作為座右銘以自勵、自律，使其獲得2020-04-20
• 通過對學生的道德言行進行評價以促進其品德成長的方法是（    ）。2020-04-20
• 不屬于科爾伯格道德認知發展的六個階段的內容是（    ）2020-04-20
• “其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從”，這句話體現的德育方法2020-04-20
• 從某種意義上說，教師的（    ）比道德宣言和道德演講更能教育學生。2020-04-20
• 顏回說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。”這說2020-04-20
• 學校德育可以通過多種途徑實施，但其中最基本的途徑是（?）2020-04-20
• 根據柯爾伯格的道德發展階段論，人類道德發展的最高階段為（    ）。2020-04-20
• 現在很多追星一族，把明星當作自己的偶像，除了服裝打扮追求一樣，甚2020-04-20
• “要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個人”所體現的德育2020-04-20
• 班主任王老師經常通過立志、學習、反思、箴言、慎獨等方式來培養2020-04-20
• 最近曉敏的媽媽很苦惱，曉敏是幼兒園大班的小朋友，每次媽媽說什么2020-04-20
• 方雨認為社會法制應符合社會大眾權益，當它不符合時就應該修改。根2020-04-20
• 在教師引導下學生經過自覺學習、自我反思和自我行為調節，使自身品2020-04-20
• 小張在放學回家路上將摔倒昏迷的老人送進醫院，及時挽救了老人生命2020-04-20
• 孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空2020-04-20
• 個體依據一定的社會道德行為規范行動時，表現出來的比較穩定的心理2020-04-20
• 古代學者朱熹認為“論先后，知為先；論輕重，行為重”，這體現的德育2020-04-20
• 小華認為：法律或道德是一種社會契約，為維護社會公平，每個人都必須2020-04-20
• 下列說法，錯誤的是（    ）。2020-04-20
• 在小新看來班級規章制度如果不能維護大家的利益，是可以修改的。根2020-04-20
• 張校長特別重視學校文化建設，提出“讓學校的每一面墻都開口說話”2020-04-20
• 侯老師將樂于助人的李可的照片貼在班級的光榮榜上，這種方法對其他2020-04-20
• 我國學校德育包括的三個基本組成部分是（  ）。2020-04-20
• 王俊，男，某中等專業學校學生，該生不適應學校規章制度的約束，在學2020-04-20
• 我們每個人都知道不能闖紅燈，但是每次站在馬路邊的時候，只要看見2020-04-20
• 在小組討論中，關于什么是道德行為培養的關鍵，同學們有下列四種不2020-04-20
• 在進行德育活動時，教師要關心學生、相信學生、理解學生，同時又要2020-04-20
• 采用道德兩難故事研究兒童道德發展的心理學家是（    ）。2020-04-20
• 像任何事物的發展一樣，學生品德的發展也是由其內部矛盾推動的。學2020-04-20
• 上學路上，徐燕看到一個同學正艱難地推著一位坐輪椅的老人上斜坡路2020-04-20
• 有同學在班上丟了30元壓歲錢，如何解決這個問題呢？王老師通過講“2020-04-20
• 班主任陳老師通過生杏的酸澀和熟杏的香甜來教育一位早戀初三女生2020-04-20
• 小華認為法律或道德是一種社會契約，為維護社會公平，每個人都必須2020-04-20
• 某中學為了對學生進行思想品德教育組織學生觀看《建國大業》等愛2020-04-20
• 第一個系統地研究兒童道德判斷發展的心理學家是（　　）。2020-04-20
• 王軍寫了保證書，決心遵守《中學生守則》，上課不再遲到，但是冷，王2020-04-20
• 中學生小張認為遵守交通法規是人人應盡的責任和義務。根據柯爾伯2020-04-20
• 皮亞杰通過觀察兒童的活動，用自編的（　　）同兒童交談，考察兒童關2020-04-20
• 某班在“每月一星”的活動中，將表現好、進步大的學生照片貼在“明2020-04-20
• 初二（1）班小王同學在黑板上畫了個漫畫，并寫上“班長是班主任的小2020-04-20
• 品德態度的形成包括（　　）。2020-04-20
• 德育過程與品德形成過程的關系是（　　）。2020-04-20
• 班主任李老師接手一個新班后，針對該班紀律散漫、學風懈怠的情況，2020-04-20
• 不屬于我國中小學德育的是（　　）。2020-04-20
• 個人的觀念與行為由于群體的引導或壓力，而向與大多數人相一致的方2020-04-20
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