中學教育知識與能力

• 張老師課前宣布：“今天講的課非常重要，講完后當堂進行測驗。”隨2020-04-20
• “他們看重法律的效力，認為法律可以幫助人維持公正。”這一年齡階2020-04-20
• 羅森塔爾效應說明，能對學生產生巨大影響的是（　　）。2020-04-20
• 李老師經常自覺地對自己的講課過程進行分析，進行全面深入的歸納與2020-04-20
• 對中學進行德育工作最基本、最經常、最有效的途徑是（    ）。2020-04-20
• 每學期開學前，王老師總是根據自己所教班級的人數、課時量及備課資2020-04-20
• 按學生的成績分班，屬于測驗中的（　　）。2020-04-20
• 周末，小萌看到大家都去敬老院打掃衛生，想自己也沒有事情做，就跟著2020-04-20
• 班主任以教育目的為指導思想，以學生守則為基本依據，對學生一個學2020-04-20
• 華老師認為課堂管理是教學的一部分，課堂管理本身可以教給學生一些2020-04-20
• 作為教學的一部分，課堂管理能夠教給學生一些行為準則，并促使學生2020-04-20
• 當其他同學向楊穎求助時，即使她再忙，也不會拒絕。她認為，能夠幫助2020-04-20
• 班主任工作的中心環節是（　　）。2020-04-20
• 走進某校園，我們看到學生的藝術作品掛在走廊的墻壁上，制作的手工2020-04-20
• 中學生曉華和幾個同學為了參加全省航模大賽，組成了航模小組，他們2020-04-20
• 提高教師教學監控能力的技術不包括（　　）。2020-04-20
• 前蘇聯教育家馬卡連柯所倡導的“平行教育”的德育原則是（    ）。2020-04-20
• 孟老師近期工作比較消極，漠視學生的存在，對學生態度麻木，缺乏應有2020-04-20
• 目標管理的班級管理方法，是由美國的（　　）提出的。2020-04-20
• “兒童對父母和權威表現出尊重與順從，或者把成人的規則看成是不變2020-04-20
• 董老師總是希望在課堂上盡可能地滿足學生愛與被愛的需要。董老師2020-04-20
• 提出教師成長公式“經驗+反思=成長”理念的人是（　　）。2020-04-20
• “5+2=0”的現象，表明應強調貫徹的德育原則是（    ）。2020-04-20
• 初二（5）班學生在課堂上非常注意自己在老師心目中的形象，希望老師2020-04-20
• 根據教師關注的內容，把教師生活分成四個階段，并提出教師生活關注2020-04-20
• 小鵬因為將同桌的本子、橡皮等學習用具占為己有，被崔老師叫到辦公2020-04-20
• 馬卡連柯提出“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”反2020-04-20
• 小星判斷道德問題時，不僅能依據規則，而且能出于同情和關心做出判2020-04-20
• “寓德育于教學之中，寓德育于活動之中，寓德育于教師榜樣之中，寓德2020-04-20
• 一學生決心改掉遲到的毛病，遵守學校紀律，可冬天一到，他遲遲不肯起2020-04-20
• 在思想品德教育過程中，如果只看到學生差的地方，認為無可救藥，那就2020-04-20
• “夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。”體現的德育原2020-04-20
• 若問小明“為什么偷東西是不對的？”他的回答是“抓住了會挨打”。2020-04-20
• 把道德情感的培養置于中心地位的德育模式是（    ）。2020-04-20
• 孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空2020-04-20
• 下列德育方法中，體現了“無言之教”的是（    ）。2020-04-20
• 青少年喜歡追求時尚、趕時髦，這在心理學上叫做（    ）。2020-04-20
• 教師指導學生參加實際活動，在實踐中進行鍛煉，以提高品德認識和實2020-04-20
• 針對我國目前家庭教育與學校教育中對學生品德要求出現的差異甚至2020-04-20
• 曉霞能根據他人的具體情況，以平等為標準，在同情、關心的基礎上對2020-04-20
• 劉暢認為，法律或道德是一種社會契約。為維護社會公正，每個人都必2020-04-20
• 學生能相信并接受他人的觀點，從而改變自己的態度與行為，同時將這2020-04-20
• “君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。”荀子這句話體現的德2020-04-20
• 在學校的教室或走廊里，常見張貼著名人的字畫或勵志標語等，這種做2020-04-20
• “桃李不言，下自成蹊”所體現的德育方法是（   ）。2020-04-20
• 劉老師與學生一起討論“網絡謠言”的危害，形成了“拒絕網絡謠言”2020-04-20
• 皮亞杰認為，兒童的道德發展是（    ）。2020-04-20
• 方雨認為社會法制應符合社會大眾權益，當它不符合時就應修改，據科2020-04-20
• 生存教育要以（    ）教育為基礎，（    ）教育為主干，（    ）教育為保2020-04-20
• 班主任于老師通過委托任務和組織班集體活動對學生進行思想道德教2020-04-20
上一頁下一頁首 頁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10末頁 總共16頁