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發展與教育心理學

• 在教育心理學中，“學習動機”主要來源于哪兩個方面？
• 以下哪種教學策略最有利于學生的自主學習？
• 兒童何時開始能夠理解他人的觀點和情感？
• 馬斯洛的需要層次理論中，最基本的需求是？
• 維果茨基提出的“最近發展區”理論是指？
• 弗洛伊德的心理分析理論中，“本我”代表什么？
• 發展心理學研究的基本原則是什么？
• 馬斯洛的需要層次理論中，哪種需要是最高層次的需要？
• 在發展心理學中，“關鍵期”是指什么？
• 嬰兒何時能夠識別鏡中的自我？
• 埃里克森的心理社會發展理論中，哪個階段是個體形成自我同一性的關鍵時期？
• 嬰兒通過哪種方式學習新技能？
• 埃里克森的心理社會發展理論中，青少年期面臨的主要沖突是？
• 在教育心理學中，學習動機可以分為內部動機和外部動機，其中外部動機是指？
• 在教育心理學中，“遷移”是指什么現象？
• 操作性條件反射理論的提出者是？
• 在教育心理學中，哪種學習策略涉及對學習材料的組織與分類？
• 發展心理學中的“生態系統理論”強調的是哪種因素對個體發展的影響？
• 埃里克森的心理社會發展理論中，青少年期面臨的主要心理沖突是？
• 維果茨基認為，兒童的認知發展是通過什么來實現的？
• 皮亞杰認為，兒童認知發展的哪個階段開始出現具體運算思維？
• 在發展心理學中，哪個階段嬰兒開始形成對物體的永久性認知？
• 埃里克森的心理社會發展理論中，哪個階段對應的是“信任與不信任”的沖突？
• 發展心理學主要研究的是個體從出生到死亡的哪種變化過程？
• 皮亞杰將兒童認知發展分為四個階段，其中具體運算階段大約是哪個年齡段？
• 在皮亞杰的認知發展理論中，兒童通過同化與順應來達到哪種狀態？
• 在教育心理學中，精細加工策略主要涉及哪種能力？
• 兒童道德發展的研究中，科爾伯格采用的是哪種方法？
• 兒童道德認知發展的研究中，皮亞杰采用的是哪種方法？
• 根據弗洛伊德的理論，哪個部分代表了個體的道德標準和價值觀？
• 嬰兒通過什么方式學習語言？
• 嬰兒何時能夠表現出對陌生人的恐懼？
• 維果茨基的文化歷史發展理論強調了哪種因素在認知發展中的作用？
• 維果茨基的文化歷史發展理論強調了哪種因素在兒童認知發展中的作用？
• 弗洛伊德的心理分析理論中，“超我”代表什么？
• 在教育心理學中，學習風格是指？
• 發展心理學中的“關鍵期”指的是什么？
• 在教育心理學中，學習動機的強弱與學習效果之間通常呈什么關系？
• 埃里克森心理社會發展理論中，“主動對內疚”的沖突主要出現在哪個階段？
• 埃里克森的心理社會發展理論中，哪個階段的主要任務是培養自我同一性？
• 以下哪種方法不是發展心理學的研究方法？
• 兒童在何時開始形成穩定的性別認同？
• 在教育心理學中，哪種學習策略強調對信息的反復閱讀或背誦？
• 發展心理學中的“關鍵期”是指？
• 皮亞杰認為，兒童認知發展的動力來源于？
• 維果茨基認為，兒童認知發展的動力主要來自什么？
• 根據馬斯洛的需求層次理論，以下哪種需求屬于最高層次？
• 維果茨基提出的“最近發展區”是指？
• 埃里克森的心理社會發展理論中，嬰兒期的主要任務是解決哪種心理沖突？
• 在教育心理學中，“遷移”指的是？
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