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過去的環境創設中，從設計到布置再到評價都由教師完成，并且在環境布置的內容方面，通常考慮的是老師擅長什么就布置什么，幼兒常常被當作被動的受體。這主要違背了幼兒園物質環境創設的

2018/1/16
()A.挑戰性原則.主體性原則
C.適合性原則D.豐富性原則

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