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善于運用教育教學理論，結合幼兒心理特點和接受能力，對教育活動進行設計，并選擇恰當的教學方法，促進幼兒全面發展。這種能力主要屬于幼兒教師能力結構中的

2018/1/16
()A.觀察和了解兒童的能力B.與幼兒溝通的能力
C.適應新情境的能力.設計教育活動的能力

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