2011年10自考組織行為學(xué)試題
課程代碼：00152
一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.組織行為學(xué)是一門( )
A.理論性學(xué)科B.應(yīng)用性學(xué)科
C.實驗性學(xué)科D.綜合性學(xué)科
2.以下不屬于組織行為學(xué)所使用的實驗法的是( )
A.現(xiàn)場實驗法B.實驗室實驗法
C.心理測驗法D.準(zhǔn)實驗法
3.把能力分為智力、專門能力和創(chuàng)造力三類，其劃分的標(biāo)準(zhǔn)是( )
A.差異性B.傾向性
C.適應(yīng)性D.獨立性
4.創(chuàng)造性行為產(chǎn)生的內(nèi)在主觀特征是( )
A.創(chuàng)造性思維B.創(chuàng)造性需要
C.創(chuàng)造性動機(jī)D.創(chuàng)造性能力
5.組織和員工對事業(yè)生涯進(jìn)行設(shè)計、規(guī)劃、實施和監(jiān)控的過程是( )
A.事業(yè)生涯管理B.事業(yè)生涯開發(fā)
C.事業(yè)生涯設(shè)計D.事業(yè)生涯選擇
6.由組織結(jié)構(gòu)確定的職務(wù)分配很明確的群體是( )
A.正式群體B.非正式群體
C.命令型群體D.任務(wù)型群體
7.群體規(guī)范可以規(guī)劃一個人在群體中的行為方式，這是群體規(guī)范的( )
A.標(biāo)準(zhǔn)功能B.導(dǎo)向功能
C.評價功能D.動力功能
8.對一種角色的態(tài)度與實際角色行為的一致性是( )
A.角色知覺B.角色規(guī)范
C.角色同一性D.角色期待
9.有他人在場會使活動效率提高的現(xiàn)象是( )
A.群體促進(jìn)效應(yīng)B.群體凝聚效應(yīng)
C.群體協(xié)同效應(yīng)D.群體互動效應(yīng)
10.心理學(xué)家舒茲將人際關(guān)系需求分為包容需求、控制需求與( )
A.尊重需求B.感情需求
C.成就需求D.利益需求
11.關(guān)于沖突觀念的現(xiàn)代觀點認(rèn)為( )
A.沖突有害無益B.應(yīng)當(dāng)避免沖突
C.沖突有利無害D.保持適度水平的沖突是有益的
12.有效領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)是( )
A.領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威B.領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)
C.領(lǐng)導(dǎo)的能力D.領(lǐng)導(dǎo)的職位
13.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)論認(rèn)為創(chuàng)新型組織和以知識型員工為主導(dǎo)的組織最適宜采用的領(lǐng)導(dǎo)方式是( )
A.集權(quán)式B.集權(quán)與民主結(jié)合式
C.民主式D.放任式
14.提高領(lǐng)導(dǎo)效能的根本措施是( )
A.科學(xué)決策B.民主決策
C.有效溝通D.有效激勵
15.把動機(jī)分為原始動機(jī)、一般動機(jī)與習(xí)得動機(jī)三種類型，其劃分依據(jù)是( )
A.動機(jī)的屬性不同B.動機(jī)的作用強(qiáng)度不同
C.動機(jī)的由來不同D.動機(jī)的作用結(jié)果不同
16.在現(xiàn)實生活中，有的人埋頭工作是為了受表揚(yáng)，留個好名聲；有的人埋頭工作是為了多拿點獎金；還有人為了多做貢獻(xiàn)而埋頭工作。這些現(xiàn)象說明( )
A.同一動機(jī)可以引起不同的行為B.同一行為可以出自不同的動機(jī)
C.好的動機(jī)可以引起不合理的行為D.壞的動機(jī)可能被外表積極的行為掩蓋
17.動機(jī)會由于良好的行為結(jié)果而加強(qiáng)，使該行為重復(fù)出現(xiàn)，這是動機(jī)的( )
A.始發(fā)功能B.選擇機(jī)能
C.強(qiáng)化機(jī)能D.導(dǎo)向功能
18.根據(jù)奧德弗的ERG理論，下面正確的命題是( )
A.生存需要的滿足越少，人對關(guān)系需要的要求就越少
B.關(guān)系需要的滿足越少，人對成長需要的要求就越多
C.成長需要的滿足越少，人對成長需要的要求就越少
D.成長需要的滿足越多，人對關(guān)系需要的要求就越多
19.職業(yè)生活質(zhì)量的理論依據(jù)是( )
A.公平理論B.期望理論
C.雙因素理論D.需要層次理論
20.綜合型激勵理論可用數(shù)學(xué)表達(dá)式表示為： ，其中 表示的是( )
A.任務(wù)結(jié)果激勵B.任務(wù)內(nèi)在激勵
C.任務(wù)完成的效價D.任務(wù)完成激勵
21.組織決策合理化的主觀條件是( )
A.組織決策民主化B.組織決策手段科學(xué)化
C.組織決策者素質(zhì)的現(xiàn)代化D.組織決策體制的科學(xué)化
22.從組織應(yīng)達(dá)到的功效來看，以下不屬于組織變革和發(fā)展應(yīng)達(dá)到的具體目標(biāo)的是( )
A.使組織具有各種合理的規(guī)章、制度和條例
B.使組織具有先進(jìn)可行的經(jīng)營目標(biāo)和工作目標(biāo)
C.使組織具有科學(xué)、合理和系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)
D.使組織具有足夠的持續(xù)性
23.在組織變革的過程中，對改革沒有把握，為改革的前途擔(dān)憂，從而表現(xiàn)得左顧右盼，猶豫不決，這是影響組織變革順利進(jìn)行的( )
A.保守性心理B.恐懼性心理
C.求穩(wěn)性心理D.習(xí)慣性心理
24.以下組織變革的內(nèi)容中，屬于組織結(jié)構(gòu)方面改革的是( )
A.操作程序更新B.開辟新市場
C.工藝流程自動化D.報酬制度改革
25.組織非常重視資歷、年齡和經(jīng)驗，要求其成員具有極強(qiáng)的適應(yīng)性和忠誠感。這類組織文化是( )
A.學(xué)院型B.俱樂部型
C.棒球隊型D.堡壘型
二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
26.人力資源管理研究的內(nèi)容包括( )
A.行為規(guī)范B.行為技巧
C.行為方法D.行為標(biāo)準(zhǔn)
E.行為科學(xué)
27.創(chuàng)造性行為的特點包括( )
A.有用性B.有效性
C.適應(yīng)性D.多變性
E.主動性
28.小道消息的目標(biāo)包括( )
A.建構(gòu)和緩解焦慮B.將支離破碎的信息說得完整
C.將群體成員或局外人組成一個整體D.表明信息發(fā)送者的地位或權(quán)力
E.強(qiáng)化正式溝通效果
29.根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論，以下關(guān)于被領(lǐng)導(dǎo)者的說法中正確的有( )
A.是實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)的基本力量B.能反映領(lǐng)導(dǎo)的管理特征
C.能反映領(lǐng)導(dǎo)的有效性D.是領(lǐng)導(dǎo)活動的客體
E.是領(lǐng)導(dǎo)活動的主體
30.影響人的優(yōu)勢動機(jī)變化的因素有( )
A.興趣B.習(xí)慣
C.愛好D.價值觀
E.抱負(fù)水準(zhǔn)
三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）
31．投射
32．群體凝聚力
33．決策智囊團(tuán)
34．客觀不公平感
35．組織發(fā)展
四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
36．簡要說明組織行為學(xué)的性質(zhì)與特點。
37．組織對員工事業(yè)生涯管理的內(nèi)容包括哪些方面？
38．影響從眾行為的環(huán)境因素有哪些？
39．建立組織文化一般應(yīng)遵循哪些原則？
40．簡述組織行為科學(xué)化的內(nèi)容。
五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
41．試述歸因論的基本內(nèi)容。
42．聯(lián)系實際談?wù)勀銓π枰獙哟卫碚摰摹捌毡樾浴薄ⅰ皩哟涡浴焙汀爸鲗?dǎo)性”的看法。
2011年10國自考組織行為學(xué)真題答案
一，單項選擇
1---5,BCCDA 6---10,ABCAB
11---15,DACAC 16---20,BCBBA
21---25,CDBDB
二，多選
26、BC 27、ACDE 28、ABCD 29、ABCD 30、ACDE
三，名詞解釋
31、投射：投射就是以己度人的思想方法。（P45）
32、群體凝聚力：所謂群體凝聚力是指群體成員之間相互吸引并愿意留在群體中的程度。（P143）
33、決策智囊團(tuán)：智囊團(tuán)是一種在組織系統(tǒng)中獨立于決策者之外，但要站在決策人立場上進(jìn)行研究的決策參與團(tuán)體，它在研究和論證決策方案時，能夠從科學(xué)的角度出發(fā)指出對方應(yīng)該怎么辦，怎么辦最合理或最符合課題交辦組織的真正利益。（P297）
34、客觀不公平感：由于客觀不公平的現(xiàn)象而引起的不公平感。（P341）
35、組織發(fā)展：是由最初對組織某些部分或某些方面進(jìn)行小范圍變革或修改而發(fā)展起來的。它的實際含義指任何一個組織隨著客觀環(huán)境的變化而運用科學(xué)知識進(jìn)行的有計劃的和全局的，旨在提高組織效能，使其健康運轉(zhuǎn)的組織更新過程。
四、簡答題
36、組織行為學(xué)是一門多學(xué)科、多層次相互交叉的邊緣性學(xué)科，又是具有兩重性和應(yīng)用性的學(xué)科。一、邊緣性二、兩重性 三、應(yīng)用性（P9）
37、1、職工要學(xué)習(xí)和掌握對自己的事業(yè)生涯進(jìn)行設(shè)計和規(guī)劃的能力。
2、職工必須具備接受新知識、新技能的能力，在事業(yè)實踐中不斷提高自身專業(yè)水平和素質(zhì)，更好地適應(yīng)環(huán)境及改變環(huán)境，這是事業(yè)生涯自我管理的關(guān)鍵。
3、職工必須學(xué)會與主管人員就事業(yè)生涯目標(biāo)進(jìn)行溝通和反饋的能力。
4、職工必須學(xué)會對事業(yè)目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整的能力。（P102）
38、1、群體的氣氛2、其他的競爭性3、群體凝聚力
4、群體成員的共同性5、群體目標(biāo)6、群體的規(guī)模（P153）
39、一、目標(biāo)原則 二、價值原則 三、卓越原則 四、激勵原則 五、環(huán)境原則 六、個性原則 七、相對穩(wěn)定原則（P436）
40、一、組織結(jié)構(gòu)合理化 二、組織運行有效化 三、組織行為心理化（P383）
五、論述題
41、（P47）
42、（P318）論述題文字太多，請各位朋友自己參照課本總結(jié)，請諒解。