閱覽課是高等教育自學(xué)考試英語(yǔ)專業(yè)的一門主課。它的意圖是擴(kuò)展閱覽規(guī)模，添加詞匯數(shù)量，進(jìn)步閱覽速度，豐厚言語(yǔ)常識(shí)，增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感，培育學(xué)生獨(dú)立閱覽和廣泛閱覽的才干，為到達(dá)此意圖，若是僅僅選用傳統(tǒng)的閱覽辦法，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)詞匯和進(jìn)行語(yǔ)法剖析來(lái)學(xué)習(xí)閱覽是收不到預(yù)期作用的，只需經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)閱覽竅門，才干到達(dá)進(jìn)步閱覽知道才干和進(jìn)步閱覽速度的意圖。因而下面咱們討論一下疾速閱覽竅門。

所謂疾速閱覽就是運(yùn)用視覺(jué)運(yùn)動(dòng)的規(guī)則，經(jīng)過(guò)必定的辦法操練，在較短的時(shí)刻里閱覽很多的書報(bào)資料的一種科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法。疾速閱覽這一概念的內(nèi)在應(yīng)有以下幾個(gè)特點(diǎn)構(gòu)成：

1.閱覽文學(xué)資料的疾速性

2.閱覽文學(xué)資料的無(wú)聲性

3.閱覽辦法的科學(xué)性

1.閱覽文學(xué)資料的疾速性

要想到達(dá)此意圖，要害是眼肌能操練，即用特別辦法，使眼肌能靈敏自若，到達(dá)視角，視幅，視停，視移等視覺(jué)最佳狀況。使視野如行云流水般地疾速閱覽，操練辦法可按手指法（即目光跟著手指左右，上下移動(dòng)，頭不要搖擺），圖譜法（如點(diǎn)，圓，拋物線等圖形目光沿著圖形而疾速移動(dòng)），詞譜法，投影儀進(jìn)行疾速閱覽的基本功操練。當(dāng)眼肌能操操練慣之后，可選用疾速閱覽初級(jí)辦法之一：跳讀法。所謂跳讀法就是指眼光從一個(gè)“字群”跳到另一個(gè)“字群”進(jìn)行識(shí)讀（字群是由多個(gè)單詞組成的）這個(gè)進(jìn)程眼球按“注視──跳動(dòng)──注視”的程序進(jìn)行接連，不斷運(yùn)動(dòng)，如：themanin/the brown coat/was reading a book.

當(dāng)跳讀操練嫻熟之后，咱們可進(jìn)行操練擴(kuò)展視力識(shí)讀文字的單位面積的操練。首要進(jìn)行五個(gè)單詞的操練，操練是主視區(qū)總應(yīng)放在中心，也就是主視中心的3個(gè)單詞，兩頭單詞用余視力環(huán)視。如：/we/haveacolour/tv/

在操練五個(gè)單詞到達(dá)嫻熟之后，就可加寬視區(qū)操練，一下看六個(gè)單詞，七個(gè)單詞，乃至到達(dá)九個(gè)單詞，逐步加寬視區(qū)規(guī)模，延伸目光移視長(zhǎng)度，這樣就能縮短注視時(shí)刻，到達(dá)疾速閱覽的意圖。

2.閱覽文字資料的無(wú)聲性

上面咱們剖析的僅僅疾速閱覽的先決條件，速讀的要害還在于“無(wú)聲”操練，在閱覽速度上，無(wú)聲要比有聲快，這是由于有聲閱覽是眼，腦，口，耳四個(gè)器官一同活動(dòng)，文字符號(hào)反映到雙眼，再傳到大腦，大腦指令嘴發(fā)音，耳在監(jiān)聽區(qū)分正確與否。而無(wú)聲閱覽僅僅運(yùn)用眼和腦兩大器官，省去了口的發(fā)音和耳朵的監(jiān)聽，因而它的速度要快，疾速閱覽的信息改換辦法為：書面信息->雙眼掃描信息->大腦回憶中樞的信息。因而咱們運(yùn)用特別的辦法和手法消除讀音和心音，特別手法就是用本身單腔調(diào)鼻音，單腔調(diào)心聲或外界背景音樂(lè)抵消并消除讀音和心音的手法，對(duì)特別固執(zhí)的不發(fā)音不能閱覽的人，還可用一套獨(dú)創(chuàng)歌曲，邊唱邊讀，最終到達(dá)無(wú)音閱覽。

3.閱覽辦法的科學(xué)性

咱們?cè)陂営[的時(shí)分，有必要經(jīng)過(guò)直覺(jué)、聯(lián)想、相象、邏輯剖析和歸納判別等一系列思想活動(dòng)，才干把依次進(jìn)入視覺(jué)的一連串文字信號(hào)變換成概念和思想，完結(jié)閱覽進(jìn)程，要完結(jié)其進(jìn)程，有必要進(jìn)行科學(xué)閱覽，進(jìn)行科學(xué)閱覽應(yīng)具有以下幾個(gè)條件：

①自信心：一個(gè)人要想在疾速閱覽上取得成功，首要要有自信心，在疾速閱覽時(shí)，自信心是很重要的，只需咱們深信咱們能成功，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)刻苦練就會(huì)完結(jié)的。

②會(huì)集注重力：疾速閱覽的一起還需求疾速回憶，這就需求在閱覽時(shí)，不只要閱覽，并且要記，要知道，這是一個(gè)高難度的思想活動(dòng)，沒(méi)有會(huì)集的注重力是很難確保“速讀”的完結(jié)。

③疾速知道──疾速閱覽的催化劑。“知道”就是運(yùn)用已有的常識(shí)經(jīng)歷，去取得新的常識(shí)經(jīng)歷，并把新的常識(shí)經(jīng)歷歸入已有的常識(shí)經(jīng)歷體系中，知道可分為直接知道和間接知道。直接知道就是在瞬息之間馬上完結(jié)的，不需求任何中心思想進(jìn)程，與感覺(jué)交融在一同，在這種情況下，首要是經(jīng)過(guò)霎時(shí)憶起曾經(jīng)所得的常識(shí)，選擇馬上所需求的常識(shí)。而間接知道的完結(jié)需求經(jīng)過(guò)一系列雜亂的剖析歸納活動(dòng)，疾速閱覽用的是中心知道法，它包含：

揣度法：實(shí)施疾速閱覽的人往往依據(jù)幾個(gè)單詞揣度出一個(gè)語(yǔ)句，由語(yǔ)句推知整個(gè)階段的意思，這就需求多讀書，常識(shí)堆集越多，常識(shí)面越寬，知道力越強(qiáng)，疾速閱覽中的揣度才干才干越高。正是由于這種揣度，雙眼才干中止到最有信息意義的當(dāng)?shù)厣稀Ｓ⒄Z(yǔ)中運(yùn)用的揣度法之一是學(xué)會(huì)略過(guò)哪些無(wú)關(guān)緊要的詞匯。

如：the usual life span for shanghai men is72years.若是咱們閱覽時(shí)不知道“span”的詞義，咱們也完全可以看懂語(yǔ)句意思是“一般上海男人的壽數(shù)是72歲”。揣度法之二是運(yùn)用英語(yǔ)構(gòu)詞法揣度詞義，構(gòu)詞法由變換，派生與組成三有些構(gòu)成。

④捉住要害詞句：為了進(jìn)步閱覽速度首要應(yīng)捉住要害詞句，由于它是聯(lián)接上下文的樞紐，疾速閱覽時(shí)只注重瞬時(shí)要害詞，其它便可方便的解決，捉住要害語(yǔ)句也就是找出主題句，主題句是文章中用來(lái)歸納粗心的語(yǔ)句，主題句往往是每個(gè)階段的第一個(gè)語(yǔ)句，有時(shí)可以是最終一個(gè)語(yǔ)句，在特別情況下可以出現(xiàn)在階段傍邊，經(jīng)過(guò)辨認(rèn)主題句，可以疾速，精確地捉住文章中各個(gè)階段的首要意思，若是能把每一階段的粗心捉住了，那么全篇文章的中心思想也就掌握住了，在閱覽中辨認(rèn)主題句，并精確知道其意思，可協(xié)助咱們知道作者的行文思路，剖析文章的內(nèi)容布局，搞清楚各個(gè)階段之間的邏輯關(guān)系，有利于進(jìn)步閱覽的速度和知道的精確性。

⑤疾速閱覽能推進(jìn)疾速回憶。疾速閱覽時(shí)人的注重力高度會(huì)集，接連的疾速閱覽是一種強(qiáng)化活動(dòng)，強(qiáng)化活動(dòng)可以穩(wěn)固和推進(jìn)疾速回憶的效果。強(qiáng)化回憶有三個(gè)層次：一是死記硬背（這是必要的，不行短少的層次）。二是聯(lián)想回憶。三是知道回憶。以閱覽現(xiàn)代記敘文類（童話故事，作文選等）為例：需求硬記的是文題、作者、文中時(shí)刻、地址、人物、名字、名人名句等；需求聯(lián)想回憶的故事情節(jié)（事情原因，事情開展，要害情節(jié)，高潮情節(jié)，事情結(jié)局）；需求知道回憶的要害詞、要害句、中心語(yǔ)、段首語(yǔ)、事情性質(zhì)、人物命運(yùn)、作者情緒、人稱改變、詞語(yǔ)概念、文章意義或中心思想等等�？倸w，疾速閱覽能推進(jìn)知道的質(zhì)量，推進(jìn)知道的速度，推進(jìn)疾速回憶。

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