A可以增強(qiáng)青少年的固有觀念和行為
B可以通過(guò)重復(fù)傳播來(lái)改變青少年的行為
C可以使青少年改變其原有的立場(chǎng)
D可以使青少年的積極影響多過(guò)消極影響
E可以提供信息引導(dǎo)青少年的行為