張先生是成功的企業(yè)管理者，妻子是中學教師，家庭生活其樂融融 獨生女兒乖巧聰明，學習成績優(yōu)良，去年高中畢業(yè)，以優(yōu)異成績被國外某大學錄取，張先生和妻子都非常高興 但女兒離開后，妻子便開始不安，擔憂女兒是否習慣異國他鄉(xiāng)的生活，面對空落落的家愈感寂寞，常常流淚，還時常與丈夫爭吵 在家庭輔導中，社會工作者幫助張先生夫婦學習適應女兒離開后的生活，并調(diào)整各自的家庭角色 本案例中，社會工作者是以(　　)理論為基礎(chǔ)開展家庭輔導的