有位上高一的少年，生活在一個單親家庭里 他很聽話，學習成績也很優秀，但由于他對現代教育制度中存在的一些問題不滿，逐步發展到恐懼學校、厭惡學校 期間他曾自殺兩次，后退學在家，退學時成績仍很好 醫生診斷其患了抑郁癥 此少年存在的問題主要有兩個方面：一是抑郁癥；一是學校恐懼癥 在本案例中，此少年父母離異可能會導致他缺少家長的悉心照顧，當然也與家庭缺乏正常的必要溝通與交流有關，因而使他變得孤僻、抑郁 另外，此少年患的學校恐懼癥可能與其學習壓力有關 當前我國正處于由應試教育向素質教育的轉軌時期，學校和社會對學生的考試成績過于重視，讓學生感到壓力很大 本案例中，此少年盡管學習成績很好，但由于他承受不了學習的壓力，或者感受不到學習的樂趣，從而產生對現代教育體制的厭惡，進而發展到恐懼學校、逃避學校，甚至為了避免去學校而產生自殺的念頭 此案例屬于學校社會工作方式中的(　　)