A可以增強(qiáng)青少年的固有觀念和行為
B可以通過重復(fù)傳播來改善青少年的行為
C可以使青少年改變其原有的立場(chǎng)
D可以使青少年遵守行為規(guī)范
E可以提供信息引導(dǎo)青少年的行為