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曉玲性格內向,平時不敢同老師講話,遇到疑難問題也沒有勇氣求教。偶有一次,她向楊老師求教,楊老師耐心解答了問題,并對她的行為及時給予表揚。經過多次這樣的教學交往,曉玲學會了主動向老師請教問題。楊老師改變曉玲行為的方法屬于(  )

2020/4/20
A、強化法
B、自控法
C、脫敏法
D、放松法

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