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教師擬定教育活動目標時，以幼兒現有發(fā)展水平與可以達到水平之間的距離為依據，這種做法體現的是（　　）。

2020/4/20
A、維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論
B、班杜拉的觀察學習理論
C、皮亞杰的認知發(fā)展理論
D、布魯納的發(fā)展教學法

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