小班幼兒因為注意的有意性和穩(wěn)定性較差，很容易被外界的刺激影響，所以需要封閉程度高的環(huán)境，而大班則應加大開放性，以利于活動內(nèi)容的豐富和區(qū)域之間的交流，體現(xiàn)區(qū)域活動（ ）的布局策略。