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鄭老師的學生學習完《蝸牛》時,就在課堂上提出了很多問題:蝸牛吃什么?蝸牛怎樣過冬?蝸牛的觸角有什么用?蝸牛的天敵是誰?鄭老師并沒有直接告訴給學生,而是建議學生根據自己的興趣選一個題目展開研究。關于鄭老師的做法,下列說法不正確的是( )。

2020/4/20
A、看到了學生有自我教育的可能性
B、看到了每個學生都有自身的獨特性
C、看到了學生是具有獨立意義的人
D、看到了學生在學習過程中的主體地位

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