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小學四年級新上任的班主任劉老師經過一個月的觀察,總結了班里每個學生的特長,并據此展開有針對性的教學,劉老師的做法體現了尊重個體身心發展的( )。

2020/4/20
A、互補性
B、階段性
C、不平衡性
D、個別差異性

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