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“課程不應指向活動,而應直接關注制定一套有結構、有序列的學習目標,所有教學活動都是為達到這些目標而服務的”,這種觀點意味著課程即( )。
2020/4/20
A、教學科目
B、社會改造
C、經驗獲得
D、預期學習效果
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通過兒童的日記、作文、繪畫、各種作業等的分析以了解兒童的研究方法是( )。
以布盧姆為代表的教育家將教學目標分為三大領域,其中不包括( )。
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