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丁丁是一個活潑開朗的男孩,一天放學丁丁偷偷裝起幼兒園的玩具想帶回家,老師就提醒他:丁丁忘記把玩具放到框里了。班里的菲菲是一個膽小害羞的女孩,某天菲菲也想把玩具帶回家,老師卻裝作沒看到,而是單獨和她媽媽說了這件事,希望她媽媽能引導菲菲主動還回玩具。這說明老師能夠注意到( )。

2020/4/20
A、不同幼兒身上的差異性
B、幼兒身心發展的階段性
C、幼兒身心發展的順序性
D、幼兒身心發展的不平衡性

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