職業資格

• 學生在小學數學課程中通過測量或拼圖學習三角形的內角和為180度，在中學數學課程中通過證明學習三角形的內角和為180度。這種課程內容的組織形式是（　　）
• 我國新一輪基礎教育課程改革中，課程評價功能更加強調的是（ ）。
• 根據新課程改革要求，以下能體現今后考試改革方向的是（ ）。①突出考試的診斷、選拔和發展功能 ②考試的內容要以課程標準為依據，體現新的人才觀和教育觀。③改進考試的方式，倡導靈活多樣、多次機會、雙向選擇的原則④考試要考慮學生的年齡特點和個別差異
• 圍繞著學生的需要和興趣，以活動為組織形式的課程類型屬于（　　）
• 某沿海城市在義務教育階段的學校全面開設海洋教育課程，這種課程屬于( )。
• 課程標準作為衡量教育質量的基本依據，其核心部分是（ ）。
• 校風、教風和學風是學校文化的重要構成部分。就課程類型而言，它們屬于（　　）
• 主張課程的內容和組織應以兒童的興趣或需要為基礎，鼓勵學生“做中學”，通過手腦并用以獲得直接經驗，這反映的課程類型是（ ）。
• 由學生所在學校的教師負責編制、實施和評價，并針對學校本年級或本班級特定的學生群體的課程是（ ）。
• 《基礎教育課程改革綱要（試行）》規定，我國中小學課程設置“綜合實踐活動”，開設的學段是（　　）
• 以一定的課程觀為指導，制定課程標準、選擇和組織課程內容、預設學習活動方式的過程是（ ）。
• 教師進行教學的直接依據是（　　）。
• 在我國新一輪基礎教育課程改革中，要求義務教育課程實行（　　）。
• 學校課程有多種類型，其中最有利于學生系統掌握人類所取得的經驗和科學認識的課程是（ ）。
• 主張課程的內容和組織應以兒童的興趣或需要為基礎，鼓勵學生“做中學”，通過手腦并用以獲得直接經驗，這反映的課程類型是（　　）。
• 我國新一輪基礎教育課程改革中，課程評價功能更加強調的是（　　）。
• 布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結構，依此而建立的課程理論是（　　）。
• 只有建立了統一的學校集體，才能在兒童的意識中喚起輿論的強大力量，成為支配兒童行為并使它紀律化的一種教育因素。提出這一集體教育主張的教育家是（ ）。
• 教育區別于其它社會活動的本質特征是培養人的社會活動，其主要目標是（ ）。
• “寬著期限，緊著課程”是（　　）的名言。
• 有研究者曾經這樣估計：當一年級的教師遇到他班上差不多都是6歲孩子時，他事實面臨著一群能力不同的兒童，從他們準備狀態的差異來說，實際上是5~11歲，這表明個體發展的（ ）特征。
• “蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑……故君子居必擇鄉……”對此判斷正確的是（ ）。
• 把課程分為必修課與選修課的依據是（　　）。
• 新中國成立以來，我國的教育目的經過多次變化，這說明教育目的受（ ）。
• 教育是人類社會特有的現象，任何社會進步與個人發展都離不開教育。這表明教育具有（ ）。
• 我國基礎教育新的課程管理制度是實行（　　）。
• 馬克思主義認為，實現人的全面發展的根本途徑是（ ）。
• 使用最廣泛的教育研究方法是（ ）。
• 新課程的核心理念是（　　）。
• 在教育目的價值取向上，存在的兩種典型對立的理論主張是（ ）。
• 《教育漫話》是哪位教育家的教育論著？（ ）
• 課的基本組成部分及各組成部分進行的順序、時限和相互關系，稱為（　　）。
• 主張教育目的要根據社會需要來決定，認為個人只是教育加工培養的對象，教育的目標在于把受教育者培養成符合社會準則文化教育的公民觀點的是（ ）。
• 教育可以“簡化”文化，吸取其基本內容；教育可以“凈化”文化，清除其不良因素。這體現了教育對文化具有（ ）。
• 課程論研究的是（　　）的問題。
• 學校教育大約出現在（ ）。
• 教育不僅直接生產新的文化，如新的作品、新的思想和新的科學技術，還通過培養創造性人才，來從事文化創造活動。這說明教育具有（ ）。
• 高一（2）班班主任王老師在班級教育教學過程中，從來不采取“一刀切”的方法，因為他深刻地認識到人的身心發展具有（ ）。
• 教育目的與培養目標之間的關系是（ ）。
• 當代教育家蘇霍姆林斯基在他曾擔任校長的帕夫雷什中學創立了幾十個課外興趣小組供學生選擇。這反映了教育必須適應人身心發展的哪一特點？（ ）
• 在教育史上主張“有教無類”的教育家是（ ）。
• 在人類歷史上，最早專門論述教育問題的著作是（ ）。
• 馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持（ ）。
• 決定著教育領導權和受教育權的主要因素是（ ）。
• 在學校教育制度的發展變革歷程中，義務教育制度產生于（ ）。
• 人類的教育活動與動物的所謂“教育”活動存在本質區別。它主要表現為人類的教育具有（ ）。
• 認為“好的教學必須能夠喚起兒童的思維”的教育家是（ ）。
• 德國教育家凱興斯泰納曾提出過“造就合格公民”的教育目的。這種教育目的論屬于（ ）。
• 人的身心發展有不同的階段，“心理斷乳期”一般發生在（ ）。
• 孔德說：“真正的個人是不存在的。只有人類才存在，因為不管從哪方面看，我們個人的一切發展，都有賴于社會。”這種教育目的論屬于（ ）。
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