張先生和妻子都是中學(xué)教師，兒子乖巧聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，一家人家庭生活其樂融融 去年兒子高中畢業(yè)，以優(yōu)異成績(jī)被國外某名牌大學(xué)錄取，張先生夫婦非常高興，兒子離開后，妻子老是感覺不安，擔(dān)憂兒子是否習(xí)慣異鄉(xiāng)生活，面對(duì)空落落的家愈感寂寞，常常流淚，還時(shí)常與丈夫爭(zhēng)吵 在家庭輔導(dǎo)中，社會(huì)工作者幫助張先生夫婦學(xué)習(xí)適應(yīng)兒子離開后的生活，并調(diào)整各自的家庭角色 本案例中，社會(huì)工作者是以()理論為基礎(chǔ)開展家庭輔導(dǎo)的