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小學六年級小明還不會系鞋帶，有一天在班上鞋帶松了，他喊老師幫忙 老師并沒有直接幫小明系上鞋帶，而是耐心地教小明系鞋帶的方法 最終小明自己成功地完成了系鞋帶 老師的行為體現了素質教育（ ）的要求

2020/4/23
A面向全體

B開放性

C著眼于學生的終身可持續發展
D復雜性

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