A教學評價從功能上可以分為形成性評價、終結性評價和診斷性評價
B評價要基于學生在實際任務中的表現，注重過程性的評價
C教學評價的內容可以是教師實施教學的過程，也可以是學生的表現
D教學評價注重價值判斷，評價活動只能在教學結束后開展
