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某托兒所訓練剛入所的孩子早上來時向老師說“早上好”，下午離園時說“再見”，結果許多孩子先學會說“再見”，而問“早上好”則較晚才學會，其重要原因是由于孩子早上不愿和父母分離 這是(　　)

2020/4/22

A情緒對幼兒認知發展的作用

B情緒的分化

C情緒對幼兒心理活動的動機作用

D情緒的社會化

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