教育管理原理

• 教育管理理論中的“科學管理之父”是：
• 學校組織結構中，負責教學事務管理的核心部門是：
• 教育管理中的“人本管理”理念強調：
• 教育管理者的核心任務是：
• 教育管理過程中的控制環節主要關注：
• 學校組織結構中的執行機構是：
• 教育管理效果評估的標準應包括：
• 教育管理理論中的“X-Y理論”由誰提出？
• 教育管理體制改革的根本目的是：
• 教育戰略規劃的制定應基于：
• 教育管理理論中的“權變理論”強調：
• 教育質量管理中，確保教學質量的關鍵是：
• 教育管理體制改革的方向是：
• 教育管理中的沖突處理策略不包括：
• 學校組織結構中，負責日常事務管理的部門是：
• 教育管理體制改革的重點是：
• 教育管理中的激勵原則強調：
• 教育政策制定過程中，最重要的環節是：
• 教育管理中的決策過程包括：
• 學校文化建設的目標是：
• 教育管理者的領導風格通常不包括：
• 下列哪項是教育管理現代化的重要標志？
• 教育管理者的角色不包括：
• 教育管理效果評估的標準應基于：
• 教育管理中的“目標管理”理論強調：
• 學校發展戰略規劃的關鍵要素是：
• 教育質量管理的核心是：
• 學校組織結構中，負責教學管理和學術活動的部門是：
• 教育管理信息系統的組成部分不包括：
• 教育管理信息系統（EMIS）的主要功能是：
• 教育管理中的沖突解決策略包括：
• 學校組織結構中，負責教學計劃和課程安排的是：
• 學校組織結構中的決策機構是：
• 學校發展戰略規劃的核心內容是：
• 教育管理者的領導力主要體現在：
• 教育管理中的“PDCA循環”是指：
• 教育政策制定的主要依據是：
• 教育管理效果評估的主要依據是：
• 教育管理者的主要角色不包括：
• 下列哪項不屬于教育管理的基本職能？
• 教育管理中的沖突解決首要策略是：
• 教育管理中的“人本原理”強調的核心是：
• 教育管理的本質是：
• 學校戰略規劃的制定應基于：
• 在學校組織結構中，負責教師培訓和發展的是：
• 教育管理中的“系統原理”強調：
• 教育管理者的首要角色是：
• 學校發展戰略規劃的主要內容不包括：
• 教育管理現代化的重要特征是：
• 教育質量管理的核心在于：
上一頁下一頁首 頁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10末頁 總共10頁