一、單項選擇題
1、下列不屬于無領導小組討論特點的一項是（C ）。
A、 應用范圍廣，操作起來比較靈活 B、 對評價人員的技術要求高 C、 有利于培訓缺乏經驗的管理人員 D、 提供給測評對象一個平等的相互作用的機會
【答案解析】：本題考查無領導小組討論特點。無領導小組討論特點：應用范圍廣，操作起來比較靈活；提供給測評對象一個平等的相互作用的機會；對評價人員的技術要求高。參見教材P233-234。
2、評價中心作為人員素質測評的技術方法之一，其目的也不外乎五種，但是不包括（ D）。
A、 人員選拔 B、 人員診斷 C、 人員配置 D、 人員培養
【答案解析】：本題考查評價中心的目的。評價中心作為人員素質測評的技術方法之一，其目的也不外乎五種，即人員選拔、人員診斷、人員配置、人員鑒定和人員開發。參見教材P239-240。
3、下列不屬于對測評信息的價值產生影響情況的一項是（ C）。
A、 測評結果是否及時反饋給相關人士 B、 提交測評報告的個人是否小心謹慎，值得信任 C、 好的測評人員還不能保證測評信息對任何個人都有用
D、 測評報告是否用清晰的事例對正負兩方面的測評結果做出了解釋
【答案解析】：本題考查評價中心的實施反饋階段對測評信息的價值產生影響的情況。僅有好的測評人員還不能保證測評信息對任何個人都有用。下列各種情況都會對測評信息的價值產生影響。（1）測評結果是否及時反饋給相關人士；（2）提交測評報告的個人是否小心謹慎，值得信任；（3）測評報告是否用清晰的事例對正負兩方面的測評結果做出了解釋。因此，評價中心的評價反饋階段對信息價值的利用有重要作用。參見教材P243。
4、測評結果與某種標準結果之間的一致性程度稱為（B?。?/p>
A、 效標 B、 關聯效度 C、 行為效標 D、 效度
【答案解析】：關聯效度指測評結果與某種標準結果之間的一致性程度。故本題選B。參見教材P270。
5、測評時間屬于（D?。┑膬热?，包括測評日期的選擇及測評間隔時間周期的安排。
A、 效度 B、 信度 C、 測評 D、 效標
【答案解析】：測評時間屬于效標的內容，包括測評日期的選擇及測評間隔時間周期的安排。故本題選D。參見教材P276。
6、以下不是人員素質測評過程之一的是（D ）。
A、 收集信息 B、 處理信息 C、 輸出信息 D、 復制信息
【答案解析】：人員素質測評是一個收集信息、處理信息、輸出信息和反饋信息的過程，人員素質測評的結果最終將轉化為文字和數字信息，作為有關部門選拔、任用、培訓和晉升人員的依據。參見教材P285。
7、按結果反饋方式分類，人員素質測評結果的解釋分類中沒有（D ）。
A、 面談式 B、 遞交式 C、 報告式 D、 評判式
【答案解析】：結果解釋按反饋方式分類大體有面談式、遞交式和報告式。P287。
8、人員素質測評個人報告的特點不包括（D?。?/p>
A、 結構性 B、 邏輯性 C、 詳盡性 D、 主觀性
【答案解析】：一個好的人員素質測評個人報告要體現結構性、邏輯性、詳盡性、客觀性四大特點，以便讓委托方能充分理解和明白，同時嚴謹規范的人事測評報告也是展示測評機構實力、樹立專業形象的手段。參見教材P293。
9、人員素質測評的邏輯性通過測評指標的可操作性和測評工具及結果的（ A）來體現。
A、 有效性 B、 時效性 C、 客觀性 D、 精確性
【答案解析】：人員素質測評絕不是測驗的簡單堆砌，而是要根據測評目的來進行有效評估的一組手段，它的邏輯性通過測評指標的可操作性和測評工具及結果的有效性來體現。參見教材P294。
10、人員素質測評報告在人事測評的結果和（ A）部分，應該給人資料詳實的感覺。
A、 結果分析 B、 原因分析 C、 環境分析 D、 心理分析
【答案解析】：人員素質測評報告應該具有一定的詳細程度，以便査閱者找到與評語相應的事實依據。這主要是指在人事測評的結果和結果分析部分，應該給人資料詳實的感覺。參見教材P295。
二、 多項選擇題
1、評價中心作為效度和信度較高的一種測評方法，它的缺點主要表現在（ABDE?。?/p>
A、 操作難度大，技術要求高 B、 應用范圍小，人數不宜過多 C、 程序簡單，易于操作 D、 費用高，時間長 E、 評審標準確定難，存在不可克服的誤差
【答案解析】：本題考查評價中心的缺點。評價中心作為效度和信度較高的一種測評方法，它的缺點主要表現在以下四個方面：操作難度大，技術要求高；應用范圍小，人數不宜過多；費用高，時間長；評審標準確定難，存在不可克服的誤差。參見教材P225-226。
2、下列屬于評價中心特點的有（ABCDE?。?。
A、 情境模擬性 B、 綜合性 C、 動態性 D、 行為性 E、 形象逼真
【答案解析】：本題考查評價中心特點。評價中心起源于情境模擬，是在其基礎上發展起來的，所以評價中心最主要特點之一就是它的情境模擬性。還表現在：綜合性、動態性、行為性、標準化、全面性、形象逼真。參見教材P223-224。
3、下列屬于評價中心公文處理形式特點的有（ ABD）。
A、 程序簡單，易于操作 B、 具有很高的工作相關性 C、 應用范圍小，人數不宜過多 D、 信度和效度較高 E、 操作難度大，技術要求高
【答案解析】：本題考查評價中心公文處理形式的特點。特點：程序簡單，易于操作；具有很高的工作相關性；信度和效度較高。參見教材P228。
4、下列選項屬于評價中心的改進方面的有（ ABCDE）。
A、 緩解操作難度，利用技術優勢 B、 擴大應用范圍，重視培訓發展 C、 降低成本，縮短時間 D、 重視鑒定方法，確定評審標準 E、 廣泛應用技術設備
【答案解析】：本題考查評價中心的改進。為了有效地促進評價中心的發展，可以從以下六個方面對評價中心進行改進；緩解操作難度，利用技術優勢；擴大應用范圍，重視培訓發展；降低成本，縮短時間；重視鑒定方法，確定評審標準；廣泛應用技術設備；與組織發展相互促進。參見教材P245-247。
5、按照衡量信度的方法不同，信度可以分為（ABCE ）。
A、 再測信度 B、 等值信度 C、 一致性信度 D、 關聯效度 E、 評分者信度
【答案解析】：按照衡量信度的方法不同，信度可以分為再測信度、等值信度、一致性信度、評分者信度等。故本題選ABCE。參見教材P258。
6、下列說法正確的有（ ACD）。
A、 效度較高的素質測評結果可以引導測評者用簡單的測評代替復雜的測評
B、 效度較高的素質測評過程可以引導測評者用簡單的測評代替復雜的測評
C、 效度較高的素質測評結果可以引導測評者節約測評時間
D、 效度較高的素質測評結果可以引導測評者提高測評效率
E、 效度較高的素質測評結果不能引導測評者提高測評效率
【答案解析】：效度較高的素質測評結果往往客觀、公正，準確性強，可以引導測評者用簡單的測評代替復雜的測評，節約測評時間，提高測評效率。故本題選ACD。參見教材P271。
7、下列說法正確的是（ABC?。?。
A、 當效度系數大于0.7時，稱為高效度 B、 當效度系數大于等于0.3小于等于0.7時，稱為中效度 C、 當效度系數小于0.3時，稱為低效度 D、 效度系數大于0.9時，稱為高效度 E、 當效度系數小于0.2時，稱為低效度
【答案解析】：根據效度系數的數值大小，可以將效度標準分為高效度、中效度和低效度，具體如下。高效度：效度系數＞0.7；中效度：0.3≤效度系數≤0.7；低效度：效度系數＜0.3。故本題選ABC。參見教材P269。
8、按結果反饋方式分類，人員素質測評結果的解釋分類大體有（ABC?。?。
A、 面談式 B、 遞交式 C、 報告式 D、 評判式 E、 診斷式
【答案解析】：按結果反饋方式分類，人員素質測評結果的解釋分類大體有面談式、遞交式和報告式。參見教材P287。
9、一份良好、完整的個人人事測評報告一般包括（ABCD ）等內容。
A、 測評歸類信息 B、 測評項目 C、 測評結果 D、 結果分析 E、 分評
【答案解析】：一份良好的人事測評報告首先需要有一個規范嚴謹的結構，這個結構往往通過一定的格式來體現，完整的個人人事測評報告一般包括測評歸類信息、被測評者信息、測評項目、測評結果、結果分析、總評、復核意見、責任人信息8項內容。參見教材P293-294。
10、一個好的人員素質測評個人報告要體現（ABCE?。┨攸c。
A、 結構性 B、 邏輯性 C、 詳盡性 D、 主觀性 E、 客觀性
【答案解析】：一個好的人員素質測評個人報告要體現結構性、邏輯性、詳盡性、客觀性四大特點，以便讓委托方能充分理解和明白，同時嚴謹規范的人事測評報告也是展示測評機構實力、樹立專業形象的手段。參見教材P293。
三、 判斷題
1、評價中心作為素質測評的新方法，起源于德國心理學家1929年建立的一套用于挑選軍官的多項評價程序，它是一種場所的簡稱。
N、 錯 Y、 對 【答案解析】：本題考查評價中心。評價中心作為素質測評的新方法，起源于德國心理學家1929年建立的一套用于挑選軍官的多項評價程序，評價中心是一種活動或是一種程序。參見教材P221。
2、角色扮演是評價中心用得最多的一種測評形式，使用頻率高達81%。
N、 錯 Y、 對 【答案解析】：本題考查公文處理。公文處理是評價中心用得最多的一種測評形式，使用頻率高達81%。參見教材P227。
3、公文處理是評價中心中用得最多的一種測評形式，也被認為是最有效的一種形式。
N、 錯 Y、 對 【答案解析】：本題考查公文處理。公文處理是評價中心中用得最多的一種測評形式，也被認為是最有效的一種形式。參見教材P228。
4、與其他測評方式相比，角色扮演程序簡單，費時相對較少。
N、 錯 Y、 對
【答案解析】：本題考查角色扮演。與其他測評方式相比，角色扮演程序簡單，費時相對較少。參見教材P231。
5、效度是指測評結果對所測素質的有效性，反映人員素質測評的真實程度。
N、 錯 Y、 對
【答案解析】：參見教材P268，第二節。
6、等值信度又稱等價信度，表示用另一種與該測評平行的復本進行測評后，所得測評結果間的變異程度。
N、 錯 Y、 對
【答案解析】：等值信度又稱復本信度，表示用另一種與該測評平行的復本進行測評后，所得測評結果間的變異程度。參見教材P259。
7、關聯效度是指測評結果與標準結果之間的相關系數。
N、 錯 Y、 對
【答案解析】：關聯效度系數是指測評結果與標準結果之間的相關系數。參見教材P273。
8、測評時間屬于效標的內容，只包括測評日期的選擇。
N、 錯 Y、 對
【答案解析】：測評時間屬于效標的內容，包括測評日期的選擇及測評間隔周期的安排。參見教材P276。
9、文字描述法是一種通過語言文字來描述素質測評結果的方法。
N、 錯 Y、 對
【答案解析】：文字描述法是一種通過語言文字來描述素質測評結果的方法。參見教材P285。
10、面談是一種藝術，包括全結構式、半結構式和無結構式三種。
N、 錯 Y、 對
【答案解析】：面談是一種藝術，包括結構式、半結構式和無結構式三種。參見教材P287。