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職業資格

• （ ）是組織報酬體系設計和實施的第一原則
• 領導者與眾不同的特質包括（ ）
• 面試考官應提一些應聘者一般有所準備的、比較熟悉的題目的面試實施階段是（ ）
• 下列關于集中量數的說法，不正確的是（）
• 培訓和發展領導者技能的理論和方法有( )
• 企業社會責任國際標準規定，任何情況下員工每周加班時間不能超過（ ）
• 將集中注意壓力刺激的實質，關注壓力的來源是什么，是以（ ）為基礎的模式
• “你好像不適合我們這里的工作，你看呢？”這屬于結構化面試中的（ ）
• 以下哪種崗位適合用不定時工作時間（）
• 職工因工致殘退出生產、工作崗位，三級傷殘應支付一次性傷殘補助金為( )的本人工資
• 將集中注意壓力刺激的實質，關注壓力的來源是什么 是以（ ）為基礎的模式
• 群體決策的優點有（ ）
• ( )在集體合同內容的構成中處于核心地位
• （ ）是指領導者更愿意界定自己和下屬的工作任務和角色，以完成組織目標
• 下列關于員工素質診斷性測評的說法，正確的有（）
• “你怎么連這么簡單的問題都不懂？”，這個問題屬于（ ）
• 心理測驗按測驗的內容可分為兩大類：一類是人格測驗，一類是（ ）
• 心理學把（ ）看作個體對外界刺激的反應過程，包括對威脅的感知和相應的身心反應
• 通過滿足員工在工作中的生理和人際關系需要來減輕壓力的方法（ ）
• “您在什么類型的企業工作過？”屬于結構化面試中的（）問題
• 平等協商與作為訂立集體合同程序的集體協商的區別在于( )
• 通過滿足員工在工作中的生理和人際關系需要來減輕壓力的方法包括（ ）
• 集體合同由( )代表職工與企業簽訂
• 滿足權力需要的行為不包括（ ）
• （ ）認為領導者的主要任務是提供必要的支持以幫助下屬達到他們的目標，并確保他們的目標與群體和組織的目標相互配合，協調一致
• 員工滿意度調查中，調查對象不包括( )
• 可以對不同類別、不同質的素質測評對象進行量化的方法是（ ）
• 測評學習能力的最簡單有效的方法是（ ）
• 人格很復雜，包括( )
• 工傷認定結束后，社會保險行政部門應當將工傷認定的有關資料保存（ ）年
• Selye提出的一般適應癥候群的壓力反應模式，認為人面臨壓力反應的階段不包括（）
• （ ）可以將不同類別、不同質的素質測評對象進行比較
• 例會制度的優點不包括( )
• 個體的溝通風格不包括（ ）
• 集體合同與勞動合同的區別在于（ ）
• 人事測量是（ ）在人事管理領域的應用
• 若選用集中方式對員工進行素質測評，則測評時間應該選在( )
• 當壓力因素第一次發生時，身體調動它的生理保護機制，反抗壓力因素 這是一種高度活躍狀態，反應能量達到了它的活動極限，是指（ ）
• 為了降低勞動力的市場存量，工會可以（ ）
• 雇員參與民主管理的形式多種多樣，包括( )
• （ ）是指測評所指向的具體對象與范圍
• 平等協商的職工代表經( )選舉產生
• 身體轉向活動的正常水平并且阻抗繼續增加的階段是（ ）
• （ ）是指導致行為或事件的相對不容易變化的因素
• 職工代表大會的代表每( )年改選一次
• ( )是指員工對自己的工作所抱有的一般性的滿足與否的態度
• “你認為一個人成功的標準有哪些？”這類問題屬于（ ）
• 題目比較易于形成爭論，但是主題的內容及各備選答案的設定具有一定難度的面試題目類型是（ ）
• 下列關于訴訟時效期間的起算有誤的一項是（ ）
• 集體合同與一般協議的相同特點有（ ）
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