職業資格

• 人力資源社會保障部門、產業主管部門、用人單位、工會組織對勞動安全衛生法律、法規、制度的實施依法進行監督檢查，由此形成（ ）
• 領導行為的權變理論有( )
• 個體的溝通風格包括的類型有( )
• 培訓成果轉化的四個層面中，（ ）的轉移要求受訓者的培訓情況和工作環境完全符合
• 職業生涯指導顧問的任務包括( )
• （ ）思維障礙對解決老問題并沒有什么影響
• （ ）不屬于案例研究法
• 個別指導法的優點包括（）
• 進行培訓需求分析時需評估員工的實際工作績效，評估依據有( )
• 亨利·明茨伯格曾對五位高層經理進行了認真觀察和精心研究，他用( )高度相關的角色來說明管理者
• 工資指導線（ ）主要適用于經濟效益較差或虧損企業
• 以下關于勞動爭議的說法，正確的是（）
• 心理測驗按測驗的方式可分為( )
• 領導者與眾不同的特質有( )
• ( )同時存在平級調動和晉升
• 二元坐標法的最后一個步驟是( )
• 培訓文化的功能包括（ ）
• 在制定年度培訓計劃時，（ ）對與內部培訓有關的場地、設備、工具等予以落實
• 在案例分析法中，案例討論的步驟包括：①展示案例資料；②確定核心問題；③小組分別討論；④選擇最佳方案；⑤全體討論解決問題的方案 排序正確的是（ ）
• 培訓中對培訓效果的監控與評估包括（ ）
• 工資集體協商代表的確定程序與集體協商代表的確定程序是（ ）
• 被派遣勞動者與用工單位的勞動爭議由（ ）所在地勞動爭議仲裁委員會管轄
• 路徑一目標理論的領導行為類型是( )
• （ ）是由兩個或者兩個以上的平等主體，通過勞務合同建立的一種民事權利義務關系
• 培訓和發展領導者技能的理論和方法有( )
• 心理測驗的技術標準有( )
• 下列不屬于培訓與開發運行模式的三大層面的是（ ）
• （ ）不能局限在員工目前的條件和能力上，還包括自己所具有的各種潛能
• 企業大學與人力資源部門是平行關系的企業大學模式是（ ）
• （）不是講授法的方式
• 培訓項目規劃的主要內容包括（ ）
• 場地拓展訓練的特點不包括（ ）
• 以下關于被派遣勞動者的管理，不正確的表述是（ ）
• 因簽訂集體合同發生爭議時，當事人承擔的和平義務包括（ ）
• 勞動爭議調解委員會職責包括（ ）
• 在使用心理測驗對應聘者進行評價和篩選時，策略選擇的種類有( )
• ( )是人對某種事物或特定對象所持有的一種肯定或否定的心理傾向
• ( )是指當對一個人的某些特性形成好或壞的印象之后，人們就傾向于據此推論其他方面的特性
• 下列有關方法創新的說法正確的有（ ）
• 從受訓者角度，培訓成果轉化可分為（ ）
• 積極營造有利于培訓成果轉化的工作環境需要（ ）
• 師傅帶徒弟與（）相類似
• 下列選項中屬于與培訓相關的檔案應包括（ ）
• 培訓效果評估的指標包括( )
• 最早提出組織承諾的是( )
• （ ）是培訓管理的首要制度
• 實施培訓的最大成本是（ ）
• 勞務派遣單位的注冊資本不得低于（）萬元
• 關于工資集體協商的雇主代表，正確的說法有( )
• ( )是指對某個群體形成一種概括而固定的看法后，會據此去推斷這個群體的每個成員的特征
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