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職業資格

• ( )既要考慮企業戰略與經營目標對人力資源的要求，又要切實考慮員工的職業生涯發展需求
• 通常情況下，員工的組織化通常發生在（ ）
• 績效考評方法中可以克服員工優異表現與較差表現的共生性的考評方法為（）
• 基于經濟周期變動的勞動參與假說包括( )
• 績效受多方面因素的影響，其中個人行為和工作表現的影響因素包括（）
• 在市場經濟環境下，企業追求的目標是( )
• ( )是人力資源開發的最高目標
• 對國民經濟就業總量影響最大的宏觀調控政策有( )
• ( )屬于人本管理機制
• ( )屬于人力資本投資支出
• 一個通過獲取或創造新知識，具有不斷開發、適應與變革能力的組織，我們稱為（ ）
• ( )設計與績效管理程序設計，兩者相互制約、相互影響、相互作用，缺一不可
• 下列屬于培訓風險的外在風險的是（ ）
• 政府支出包括（ ）
• 人力、物力耗費相對較低的績效考評方法是（）
• 關于計時工資的計算公式正確的是（ ）
• （ ）不屬于森德斯洛姆和麥克英蒂爾（Sundstrom & Mclntyre）提出的團隊有效性的組成要素
• ( )是指一國在一定時期內生產的最終產品和服務按價格計算的貨幣價值總量
• 在培訓文化發展的( )，應“以組織需求為先導”作為原則
• ( )屬于人力資本投資的特性
• 下列選項中屬于結果導向型考評方法的是( )
• 員工個人終身學習、全員學習、學習工作化、團體學習是哪個學習型組織特點的內容（ ）
• 培訓成果轉化的四個層面中，（ ）的轉移要求受訓者的培訓情況和工作環境完全符合
• 績效管理準備階段需要解決的基本問題是（）
• 勞動者在就業崗位之間的變換所形成的失業，稱為（ ）
• 根據面談內容的不同，績效面談可以區分為( )
• 心理測驗的技術標準包括( )
• 在學習型組織中，“分權”的重要性體現在（ ）
• （ ）的思維主體沒有特定的目的性
• 為了保證考評的公平公正性，應當確立的系統有（）
• 下列不是構建企業大學的要求的是（ ）
• 績效面談的類型有( )
• 組織公正與報酬分配的原則有( )
• 群體決策的缺點有( )
• 桑代克的效果律中強調的行為法則有( )
• 影響組織學習力的要素包括（）
• 在實施智力激勵法時，要注意（ ）
• ( )體現了最完美的人力資源培訓體系，是最有效的學習型組織實現手段，更是企業規模與實力的有力證明
• 以下關于以任務或過程為取向的研討說法錯誤的是（ ）
• 模擬訓練法能夠（ ）
• 影響群體決策的群體因素有( )
• 團隊的有效性要素構成有( )
• 第一個將期望理論運用于工作動機并將其公式化的是( )
• “第四種”學習型組織模型的基本要點說法正確的是（）
• 在學習型組織中，領導者的角色是（ ）
• 通過員工自我評價收集信息可運用的方法有（ ）
• 在制定年度培訓計劃時，( )負責組織安排企業內部培訓過程
• ( )以工作中的實際情況為基礎，將實際工作在可利用的資源，約束條件和工作過程模型化
• 企業內部開展培訓的優勢在于（）
• 員工的組織承諾與缺勤率和流動率的關系是（）
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