職業(yè)資格

• （ ?）是用一系列的形容性或描述性的語句說明員工的各種具體的工作行為和表現(xiàn)，并將這些語句分別列入量表中，作為考評者評定的依據(jù)
• 衰退行業(yè)的戰(zhàn)略制定包括（? ）、合適定位戰(zhàn)略、收獲戰(zhàn)略、迅速退出戰(zhàn)略
• 當經(jīng)營安全率低于（? ）時，企業(yè)就要做提高經(jīng)營安全率的決策
• （? ）在經(jīng)濟周期中勞動力參與率變動幅度較大
• 在績效管理的各個環(huán)節(jié)中，管理者關心的中心和焦點應當始終是（ ?）
• 行為錨定等級評價法是將（ ）和等級評價有效地結合在一起
• 上下級之間的（ ?）是企業(yè)績效管理活動的基本單元
• 成績記錄法的步驟包括：（1）由其上級主管來驗證成績的真實準確性；（2）有外部的專家評估資料，決定個人績效的大小；（3）被考評者把自己與工作職責有關的成績寫在一張成績記錄表上 其正確的排序是（ ?）
• 在大型公司中，總經(jīng)理、管理人員的績效考評一般采用（ ）考評方法
• 安全余額越大，銷售額緊縮的余地越（? ），經(jīng)營越（? ）
• 通過訪問收集到的信息有（ ?）
• 以下關于強制分布法的表述，錯誤的是（ ?）
• 企業(yè)培訓管理制度包括（ ?）
• 外部培訓師要接受（ ?）等流程的管理
• （? ）是指預定的戰(zhàn)略目標或標準、是戰(zhàn)略控制的依據(jù)
• 在培訓效果信息中，有關教師選定方面的信息包括（ ?）
• 培訓范圍包括四個層面（ ?）
• 以下關于行為導向型績效考評的表述，不正確的是（ ?）
• 培訓需求分析就是采用科學的方法，弄清（ ?）
• 個別指導法的優(yōu)點包括（ ?）
• 企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的實施是戰(zhàn)略管理工作的（? ）
• 進行培訓后勤準備工作時，應該考慮的因素有（ ?）
• 進行培訓課程的前期準備工作包括（ ?）
• 拓展訓練（ ?）
• 在培訓方法中，（ ?）適用于從事具體崗位所應具備的能力、技能和管理實務類培訓
• 組織是否因為培訓經(jīng)營得更好了？這個描述是對（ ?）層面的評估
• 下列對泰勒模式的表述錯誤的是（ ?）
• （ ?）屬于培訓激勵制度的基本內(nèi)容
• 下列關系企業(yè)培訓制度說法正確的有（? ）
• 目標導向模型法的評估重點是（ ?）
• 在制定培訓規(guī)劃時，通常排序依賴于對需求分析、（ ?）的檢查和分析
• 學習型組織作為未來企業(yè)成功的模式，其有嶄新的學習觀念，其培訓戰(zhàn)略的制定可以歸結為四個原則，分別是（? ）
• 培訓取得高層領導支持的最有效的方式就是提供一份詳細的（ ?）
• 培訓開始實施以后要做的第一件事是介紹，具體內(nèi)容不包括（ ?）
• 衡量培訓效果最常用的經(jīng)濟指標是（ ?）
• 培訓項目規(guī)劃的每一部分都是必不可少的，主要有以下幾個部分（ ）
• 在三維培訓需求分析模型的特征中，以自我培訓為主，著重較低層次的學習，企業(yè)的培訓應重點培養(yǎng)對該勝任力基礎層次的理解和把握能力的需求分析結果，對應的特征是（ ?）
• 整個培訓教學方案的重心是（ ?）
• （? ）適用于解決問題能力的培訓
• （ ?）是培訓項目計劃和培訓方案制訂與實施的導航燈
• 針對行為調(diào)整和心理訓練的培訓方法包括（? ）
• 在事件處理法中，記錄個案發(fā)生的背景時應依據(jù)（ ?）原則
• 現(xiàn)代培訓按照其性質(zhì)可分為（? ）幾個層次
• 調(diào)解是企業(yè)內(nèi)的勞動者對本單位運行的勞動關系進行（ ?）的有效形式
• 與技能培訓相適應的培訓方法包括（ ?）
• 在（ ?）情形下用人單位可以代扣勞動者工資
• 培訓項目設計的基本原則包括（? ）
• 以下關于行為模仿法的說法錯誤的是（ ?）
• 制定勞動紀律應當符合（ ?）的要求
• 培訓效果的行為評估方法主要有（? ）
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