職業資格

• 職工在（ ?）情況下，視同工傷
• 集體合同的內容包括（ ?）
• 培訓需求個人層面分析的信息來源，主要有（? ）
• 內部培訓師的培養方式包括（? ）
• 以下關于頭腦風暴法的說法正確的是（? ）
• 勞動紀律的內容包括（ ?）
• 集體合同在協調勞動關系中的重要作用包括（ ?）
• 下列有關培訓制度的推行與完善說法錯誤的是（? ）
• 工作指導法的實施要點不包括（? ）
• 勞動合同管理制度的內容包括（ ?）
• 職工因工致殘退出生產崗位，二級傷殘應按月支付傷殘津貼為本人工資的（ ?）
• （? ）是培訓管理的首要制度
• 目前我國職工參與管理的形式主要是（ ?）
• 政府勞動行政部門審核集體合同時 企業需報送的材料包括（ ?）
• （? ）是國外企業培訓效果評估方法中發展最完善、運用最廣泛的一種方法
• （? ）適合于幫助管理人員或技術人員了解專業技術發展方向或當前熱點問題
• 在工傷事故分類中，按照傷害類別可以劃分為（ ?）類別
• 按照損傷程度可以分為輕傷事故、重傷事故和死亡事故 其中重傷事故是休息（ ?）天以上的失能傷害
• 網上培訓的缺點不包括（? ）
• （? ）用來判斷培訓項目給企業帶來的回報
• （? ）主要測評學員在接受培訓回到工作崗位后產生的變化，實際上是知識、技能和態度的轉移
• （ ?）是指在特殊情況下，勞動者實行的少于標準工作時間長度的工作時間制度
• （　　）是企業依據自身的實際情況確定企業機構的設置和配備各類人員的數量界限
• 停工留薪期最長不超過（ ?）
• （? ）不屬于企業經常采用的員工能力評估方法
• 培訓有效性評估應該始于（? ）
• 前瞻性培訓需求評估模型的局限性不包括（? ）
• 以下關于標準信息載體的說法錯誤的是（ ?）
• （ ?）應承擔法律責任
• （? ）適用于事實和概念的教育培訓
• 在沒有成立工會組織的企業中 集體合同由（ ?）與企業簽訂
• 對于員工層面的培訓需求調查與分析，更多地以（? ）為主
• （? ）是指確認哪些崗位的員工需要培訓，需要提高的是知識、技能，還是能力素質
• 以掌握技能為目的的實踐性培訓方法有（? ）
• （ ?）是指因集體合同的訂立而獲得利益、并且受集體合同約束的主體
• 以實現勞動關系雙方的溝通 但不一定以達成協議為目的的企業民主管理制度是（ ?）
• 工作輪換法的缺點有（? ）
• 以下關于用人單位內部勞動規則的說法不正確的是（ ?）
• （? ）的原則可以概括為“滿足需求、突出重點、立足當前、講求實用、考慮長遠、提高素質”，同時還要考慮激勵性、職業發展性等
• 可以通過資料收集培訓效果評估信息，具體應收集的資料有（? ）
• 勞動行政部門在收到集體合同后的（ ?）內將審核意見書送達
• 解決勞動爭議，應當遵循（ ）
• 用人單位內部勞動規則的內容包括（ ）
• 柯克帕特里克四層培訓評估模式的四個層面分別是（? ）
• 集體合同的特征包括（ ）
• 勞動行政部門在收到集體合同后的（ ?）天內未提出疑義的 集體合同自行生效
• 下列關于Goldstein組織培訓需求分析模型的說法，正確的有（? ）
• 在培訓活動的設計中，可以采用小組活動的方式，具體包括（? ）
• 企業培訓管理制度的構成包括（? ）
• 訂立集體合同應遵循的原則包括（ ?）
上一頁下一頁首 頁 568 569 570 571 572 573 574 575 576 577末頁 總共768頁