體育教育

自考體育教育（專升本）專業(yè)考試計劃

專業(yè)名稱：體育教育

專業(yè)代碼：040201

專業(yè)層次：專升本

主考學(xué)校：武漢科技大學(xué)

課程設(shè)置與學(xué)分

開考性質(zhì)：面向社會，詳見：湖北自考關(guān)于開考寶玉石鑒定與加工（專科）等9個自學(xué)考試專業(yè)的通告

一、指導(dǎo)思想

高等教育自學(xué)考試是我國高等教育基本制度之一，是對社會自學(xué)者進(jìn)行的以學(xué)歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學(xué)、社會助學(xué)、國家考試相結(jié)合的高等教育形式，也是我國高等教育體系的重要組成部分。

為深入實施健康中國戰(zhàn)略和全民健身國家戰(zhàn)略，加快體育強(qiáng)國建設(shè)，構(gòu)建更高水平的全民健身公共服務(wù)體系，充分發(fā)揮全民健身在提高人民健康水平、促進(jìn)人的全面發(fā)展、推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、展示國家文化軟實力等方面的綜合價值與多元功能。始終以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅定實施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育。

高等教育自學(xué)考試體育教育專業(yè)（專升本）人才培養(yǎng)水平和課程設(shè)置在總體上應(yīng)與普通全日制高等學(xué)校本科層次要求保持基本一致，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，能從事體育教學(xué)、課外體育活動、課余體育訓(xùn)練和競賽工作，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究、學(xué)校體育管理、社會體育指導(dǎo)等工作的高級專門人才。

二、學(xué)歷層次及規(guī)格

高等教育自學(xué)考試體育教育（專升本）專業(yè)的學(xué)歷層次為本科，學(xué)科門類為教育學(xué)，專業(yè)類為體育學(xué)類。

本專業(yè)考試計劃規(guī)定合格課程門數(shù)為14門（其中考試課程相關(guān)的實踐考核環(huán)節(jié)部分不單獨(dú)計入課程總門數(shù)），總學(xué)分不低于71學(xué)分。

凡按照本專業(yè)考試計劃的規(guī)定，取得相應(yīng)課程合格成績且達(dá)到規(guī)定學(xué)分要求，實踐環(huán)節(jié)考核合格，思想品德經(jīng)鑒定符合要求者，經(jīng)審核通過，由湖北省高等教育自學(xué)考試委員會頒發(fā)體育教育專業(yè)自學(xué)考試本科畢業(yè)證書，主考學(xué)校副署，國家承認(rèn)學(xué)歷。符合高等學(xué)歷繼續(xù)教育學(xué)士學(xué)位授予條件者，由主考學(xué)校按規(guī)定授予學(xué)士學(xué)位。

三、培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較高的科學(xué)文化素養(yǎng)、職業(yè)道德水準(zhǔn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和社會責(zé)任感，適應(yīng)社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，掌握扎實的教育學(xué)及義務(wù)教育階段學(xué)校體育教育的基本理論方法、基本技術(shù)和基本技能，熟悉學(xué)校體育與健康教育工作規(guī)律和特點，具有較強(qiáng)的專業(yè)工作實踐能力，并具備一定的學(xué)校體育科研、管理以及指導(dǎo)學(xué)校和社區(qū)各類體育活動能力，能夠從事中小學(xué)體育教學(xué)等方面工作的應(yīng)用型人才。

本專業(yè)要求掌握體育學(xué)科教育教學(xué)的基本理論與知識，具備撰寫教學(xué)設(shè)計、開展教學(xué)活動、進(jìn)行講解示范與保護(hù)以及課堂安全防控等實踐能力，具有在中小學(xué)及企事業(yè)單位從事體育教學(xué)、課外體育活動、運(yùn)動訓(xùn)練與競賽以及社會體育指導(dǎo)、體育管理、研究和培訓(xùn)等活動的基本素養(yǎng)。主要包括：

1.具有崇高的教育理想，能夠以立德樹人為己任，為人師表；

2.能熟練掌握和運(yùn)用體育教育學(xué)科專業(yè)知識、基本技能和現(xiàn)代化教學(xué)手段開展體育教育教學(xué)與研究工作，在實踐中能發(fā)揮一定的示范引領(lǐng)作用；

3.具備制定中小學(xué)體育工作計劃、制定代表隊訓(xùn)練計劃、組織實施代表隊訓(xùn)練與競賽、運(yùn)動員選材和體育苗子培養(yǎng)等相關(guān)能力；

4.具備通過體育課、早操、大課間操和課外體育活動等方法途徑，提高中小學(xué)生身體素質(zhì)和體質(zhì)健康水平，并根據(jù)中小學(xué)生自身特點，指導(dǎo)其掌握如何因人、因地和因時自我鍛煉的方法和手段；

5.具備一定的運(yùn)動保健、體育心理學(xué)、體育測量與評價等學(xué)科教育教學(xué)、研究的基礎(chǔ)理論、基本技能；

6.掌握義務(wù)教育階段《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，對學(xué)校體育課程與教學(xué)能夠進(jìn)行合理有效地設(shè)計實施；

7.熟悉國家義務(wù)教育階段的各項政策法規(guī)，能夠依法執(zhí)教、依法管理和約束學(xué)生和自我行為；

8.具有良好的團(tuán)隊意識和溝通合作能力，能夠在體育教育學(xué)科教研和學(xué)校活動中發(fā)揮積極作用。

四、主要課程說明

1.中國近現(xiàn)代史綱要（略）

2.馬克思主義基本原理概論（略）

3.英語（專升本）（略）

4.學(xué)校體育學(xué)

本課程是體育教育專業(yè)學(xué)生必修的主干課程之一，在體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)中具有不可替代的作用。學(xué)校體育學(xué)課程教學(xué)的水平，在很大程度上決定了體育教育專業(yè)人才的“教育教學(xué)”水平。本課程主要向?qū)W生講解學(xué)校體育學(xué)的基本理論，以增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校體育工作的理性認(rèn)識。

5.運(yùn)動生理學(xué)

本課程是研究人體在體育運(yùn)動的影響下各種功能活動變化規(guī)律的科學(xué)，是體育專業(yè)學(xué)生必修的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)主干課程。通過對該課程的學(xué)習(xí)，幫助人們了解體育運(yùn)動對人體機(jī)能影響的規(guī)律及機(jī)理，指導(dǎo)人們進(jìn)行合理的運(yùn)動訓(xùn)練和體育鍛煉，達(dá)到提高競技運(yùn)動成績、增強(qiáng)體質(zhì)的目的。

6.體育心理學(xué)

本課程是心理學(xué)的一個分支，是一門研究人們從事體育活動的專門條件下的心理現(xiàn)象及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。具體而言，體育心理學(xué)是研究體育運(yùn)動情景中認(rèn)知、情感和行為的科學(xué)。

7.體育科研理論與方法

本課程旨在從系統(tǒng)、動態(tài)的角度準(zhǔn)確認(rèn)識和把握體育科研方法各層次、要素、結(jié)構(gòu)、功能、整體和局部的關(guān)系，使學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握進(jìn)行體育科學(xué)研究的方法和手段，從而具備結(jié)合體育實踐進(jìn)行體育科學(xué)研究的能力。

8.體育統(tǒng)計學(xué)

體育統(tǒng)計學(xué)是運(yùn)用統(tǒng)計學(xué)的原理和方法研究體育領(lǐng)域隨機(jī)現(xiàn)象的數(shù)量規(guī)律的一門基礎(chǔ)應(yīng)用學(xué)科，屬于方法論學(xué)科范疇。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握體育統(tǒng)計學(xué)的基本原理和方法、定量描述隨機(jī)現(xiàn)象的常規(guī)方法、常用的統(tǒng)計推斷方法并能運(yùn)用統(tǒng)計思想和方法分析一些實際問題以及常用的幾種研究設(shè)計方法。

9.體育管理學(xué)

本課程旨在培養(yǎng)理論與實踐相結(jié)合的體育管理人才，使學(xué)生掌握體育管理的基本理論和方法，并能在學(xué)校體育、社會體育、運(yùn)動訓(xùn)練與競技體育產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域相關(guān)部門的體育管理工作實踐中靈活運(yùn)用，具備一定的計劃、組織、協(xié)調(diào)能力。

10.應(yīng)用寫作學(xué)

本課程系統(tǒng)講授應(yīng)用寫作基本理論和知識，包括應(yīng)用文體的特點和作用、應(yīng)用寫作的思維特征和語體風(fēng)格、應(yīng)用文擬制程序等內(nèi)容，以使學(xué)生掌握常見應(yīng)用文寫作的基本方法，能運(yùn)用基本理論和知識對具體文章展開評析，具有基本的應(yīng)用寫作能力。

11.體育專修（實踐）

本課程通過田徑運(yùn)動教學(xué)與實踐，使學(xué)生掌握田徑運(yùn)動的基本理論、技術(shù)和技能，并能運(yùn)用所學(xué)田徑運(yùn)動知識，指導(dǎo)他人進(jìn)行體育鍛煉。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備分析和解決問題的能力，能夠勝任基層學(xué)校體育課、田徑運(yùn)動比賽裁判、田徑運(yùn)動訓(xùn)練等工作。

12.體育教育理論與方法（實踐）

本課程旨在通過學(xué)習(xí)體育教育的歷史發(fā)展和傳統(tǒng)體育教育形式和方法，使學(xué)生了解體育教學(xué)的基本理論與方法，掌握必需的體育教學(xué)的基本知識與基本技能，掌握多種體育教師教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法，以適應(yīng)將來工作的需要。

13.體育游戲（實踐）

本課程旨在使學(xué)生系統(tǒng)掌握體育游戲的基礎(chǔ)知識和教學(xué)方法，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)獨(dú)立獲取知識的能力，具備根據(jù)不同年齡不同目的任務(wù)的特點創(chuàng)編體育游戲的能力、組織教學(xué)能力及休閑娛樂的能力。

五、實踐性環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)考核要求

1.實踐性環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)考核是為了實現(xiàn)專業(yè)規(guī)格要求和課程考試目標(biāo)，對應(yīng)考者進(jìn)行基本技能以及運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決實際問題能力的考核。主要包括：

含實踐的課程及實踐所占學(xué)分：體育專修（實踐）8學(xué)分、體育教育理論與方法（實踐）6學(xué)分、體育游戲（實踐）4學(xué)分。

2.完成體育教育畢業(yè)論文。非在職教師且前置學(xué)歷為非師范教育類專業(yè)的考生應(yīng)完成不少于8周的體育教育實習(xí)，并撰寫畢業(yè)論文。實習(xí)內(nèi)容包括體育教學(xué)、早操、課間操和課外活動組織與課余體育訓(xùn)練等。其中要求體育課堂教學(xué)不少于20節(jié)課時。