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中外教育簡史

• 中國古代科舉制度中，殿試的第三名被稱為什么？
• 古代中國的“六藝”中，與禮儀規范相關的是哪一項？
• 下列哪位教育家提出了“最近發展區”理論，強調教學應走在學生發展的前面？
• 下列哪位教育家提出了“泛智教育”的思想，主張教育應普及于所有人？
• 20世紀初，哪位美國教育家提出了“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經驗的改造”的觀點？
• 古希臘的斯巴達教育與雅典教育相比，更注重哪方面的培養？
• 古希臘的哪位哲學家提出了“美德即知識”的教育觀點？
• 下列哪位教育家提出了“要素主義教育”的思想，強調教育應傳授基本的知識和技能？
• 中國近代史上，哪個學制首次規定了男女同校，并廢除了讀經等封建教育內容？
• 文藝復興時期，哪位意大利教育家提出了“人的全面發展”教育理念？
• 中國近代史上，哪所學堂是清末新政時期創辦的最高學府，也是中國近代第一所國立大學？
• 下列哪位教育家是“永恒主義教育”的代表人物，強調教育應傳授永恒不變的知識和價值？
• 古代印度哪種教育體系以培養祭司和僧侶為主要目標？
• 中國封建社會中，“私塾”主要承擔哪種教育？
• 古代中國的“六藝”中，與數學計算相關的是哪一項？
• 19世紀末，哪位德國教育家提出了“幼兒教育之父”的稱號，并創辦了世界上第一所幼兒園？
• 19世紀末，哪位法國教育家提出了“自然主義教育”的思想，強調教育應順應兒童的天性發展？
• 20世紀初，哪位美國教育家提出了“教育即經驗的繼續不斷的改造”的觀點？
• 中國古代科舉制度中，鄉試的第二名至第五名被稱為什么？
• 中國古代的“義學”主要承擔什么類型的教育？
• 古希臘的哪位哲學家創辦了“阿卡德米學園”，成為西方最早的高等教育機構？
• 下列哪位教育家提出了“教育即生長”的觀點，強調教育應順應兒童的自然發展？
• 文藝復興時期，哪位教育家強調教育應培養人的個性和創造力？
• 古希臘的雅典教育體系中，哪個階段的教育是專門為18歲至20歲的青年設立的？
• 中國近代史上，哪個學制是中華民國成立后頒布的第一個學制？
• 中國封建社會中，“學而優則仕”觀念體現的是哪種教育目的？
• 下列哪位教育家提出了“多元智能理論”，強調每個人都有自己的智能優勢領域？
• 文藝復興時期，哪位教育家提出了“人文主義教育”思想，強調人的尊嚴和價值？
• 中國古代的書院制度在哪個朝代開始興起并逐漸發展？
• 19世紀末，哪位意大利教育家提出了“蒙臺梭利教學法”，強調尊重兒童的自主性和創造性？
• 19世紀末，哪位意大利教育家創立了“蒙臺梭利教學法”，強調尊重兒童的自主性和創造性？
• 下列哪位教育家是“進步主義教育”的代表人物，強調教育應適應社會發展并促進個人成長？
• 下列哪位教育家提出了“最近發展區理論”，強調教學應促進學生的潛能發展？
• 中國古代的“私塾”主要承擔哪種層次的教育？
• 下列哪位教育家是“結構主義教育”的代表人物，強調學科知識的結構和教學過程的認知結構？
• 中國近代史上，哪所學堂是清末新政時期創辦的第一所國立大學？
• 下列哪位教育家提出了“情感教育”理論，強調教育應關注學生的情感發展？
• 下列哪位教育家提出了“行為主義教育”理論，強調教育應基于學生的行為反應？
• 古代印度佛教教育中，哪種教育機構是佛教徒學習佛教經典和修行的地方？
• 古希臘的斯巴達教育與雅典教育相比，更注重哪方面的教育？
• 古希臘哲學家柏拉圖在其著作中描述了一個理想的教育體系，該著作是？
• 19世紀，哪位瑞士教育家提出了“要素教育”理論，強調教育應基于兒童心理發展的要素？
• 下列哪位教育家提出了“認知發展理論”，強調兒童認知發展的階段性？
• 中國近代史上，哪個學制標志著中國教育開始走向現代化？
• 下列哪位教育家提出了“教育即生長”的觀點，強調教育應促進兒童的自然發展？
• 20世紀初，哪位美國教育家提出了“教學設計”概念，推動了教育技術的現代化？
• 中國古代的“官學”主要承擔哪種類型的教育？
• 古希臘哲學家亞里士多德認為教育的最終目的是什么？
• 中國古代的書院制度在哪個朝代達到了鼎盛時期，成為與官學并立的重要教育體系？
• 中國近代史上，哪個學制首次明確規定了女子教育的地位？
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