A讓組員在小組中模擬練習(xí)他們學(xué)到的行為規(guī)范
B評估組員參加小組的心理感受和行為改善情況
C協(xié)助組員從小組中獲得新的認知并轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?br>
D提醒組員注意小組目標或與其一致的個人目標
