職業資格

• 民諺有“礎潤而雨”的說法，作為勞動人民千百年來寶貴勞作經驗的總結，它的主要科學依據體現在( )的變化通過“礎潤”的形式表現出來，從而預示著天氣的變化
• 創立元素周期表的科學家是( )
• 下面哪種能源屬于不可再生資源？（）
• 建立系統論的科學家是( )
• 李老師一個學期對父親是副鄉長的小壯家訪了8次，卻從未對需要幫助的留守兒童小龍家訪過 李老師的做法()
• 下列說法或者做法不符合現行《中小學教師職業道德規范》中的關心學生規定和要求的是（ ）
• 下面詩詞搭配正確的是( )
• 根據《中華人民共和國教師法》的規定，“受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的”教師，其教師資格將()
• 根據《兒童權利公約》，為確保兒童能夠從多種國家和國際的來源獲得信息和資料，各締約國應該采取的措施不包括()
• 范老師非常負責，常常苦口婆心地教育不聽話的學生，言辭間常會諷刺、挖苦學生 范老師的行為()
• 幼兒德育目標強調從(　　)入手
• 教育法律責任的類型包括（）
• 教師的教育素養基本上包括兩個方面，即教育理論和（）
• (　　)是兒童利用各種不同的結構材料，經過手的創造來反映周圍現實生活的游戲
• (　　)是幼兒的主要活動，是幼兒通過模仿和想象對現實生活創造性的反映
• 王老師得知紅紅偷盒了同伴的玩具，沒有當著全睞幼兒的面批評紅紅，而是把紅紅叫到辦公室耐心引導 王老師的做法（ ）
• 《教育漫話》的作者是(　　)
• 由于學生身心發展存在著個別差異，因此要( )
• 下列最能體現幼兒平衡能力發展的活動是（ ）
• 國家把受教育者培養成為什么樣人才的總要求，就是( )
• 母親不在身邊時嬰兒不會不安；當母親回到身邊時，他們也避免與母親的相互作用，不理睬母親 這類嬰兒的依戀類型是( )依戀
• 1989年頒布的《幼兒園工作規程》中提出：必須創設與幼兒發展相適應的(　　)，為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件
• 通過分析兒童的繪畫、日記等了解兒童心理的方法是( )
• 下雨天走在被車輪碾過的泥濘路上，曉雪問：“爸爸，地上一道一道的是什么呀？”爸爸說：“是車輪壓過的泥地兒，叫做車道溝 ”曉雪說：“爸爸腦門上也有車道溝 ”(指皺紋)，曉雪的說法體現的幼兒思維特點是（）
• 下列哪種活動體現了幼兒的再造想象 (　　)
• 主張生活即教育，生活是教育的中心；提出在教學中應理解兒童、因材施教，并提出兒童的“六人解放”的教育家是(　　)
• 幼兒園教師常常把剛入園的哭著要找媽媽的孩子與班內其他孩子暫時隔離開來 這主要是因為(　　)
• ( )的兒童大都精力充沛，社會交往的積極性很高，但是因為交往技能差而常出現一些攻擊性行為，不被同伴所接納
• 先秦時代，教育內容以“六藝”為主，下列不屬于“六藝”的是( )
• 兒童記憶發展中最重要的質的飛躍是( )
• 我國目前所知的最早的文字甲骨文出現在（）
• 我國第一部編年體史書是( )
• 教師依靠自身內心的信念對自己的教育行為的選擇和調節，指的是（ ）
• “松下問童子，言師采藥去 只在此山中，云深不知處 ”這首古代詩歌的作者是( )
• 杜甫詩句“丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森”中“錦官城”指的是（）
• 世界上最早的由國家頒布的藥典為（）
• 根據聯合國《兒童權利公約》的規定，各締約國應采取措施保障兒童獲得健康服務的權利，確認兒童有權享有()權利
• “丟手絹”的游戲結束了，張老師正準備帶領小朋友們回教室，曉瑤突然走到張老師面前，低聲說：“老師，還沒有輪到我丟手絹呢 ”此時，張老師恰當的回應是()
• 下列班主任的做法中，違及了《中小學班主任工作規定》的是()
• 教師根據教育、教學目的，按照一定的目標設計的游戲被稱為(　　)
• 一般情況下，幼兒教師進行教學時應該使用（）
• 幼兒園在當地小學寒、暑假期間，工作人員可輪流體假，具體辦法由()制定
• 學前教育的根本意義是促進(　　)的發展
• 教師在教育活動中要確定目標.建立班集體.制訂和貫徹規章制度.維持班級紀律，這就要求教師要扮演好（）
• 王老師得知紅紅偷拿了同伴的玩具后沒有當著全體幼兒的面批評紅紅，而是把紅紅叫到辦公室耐心引導 王老師的做法()
• “活教育”理論是（ ）創立的
• 幼兒園教師在選擇教育內容和教育材料時的依據是( )
• 不屬于健康領域教學活動的環境創設內容的是( )
• 兒童學習某種知識和形成某種能力或行為比較容易、兒童心理某個方面發展最為迅速的時期，稱為( )
• 下列結束角色游戲的方式，不適當的是( )
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