職業(yè)資格

• 幼兒教師最重要的素質(zhì)是(　　)
• ( )是保證幼兒各方面健康發(fā)展的前提
• 為了解幼兒與同伴交往的特點(diǎn)，研究者深入幼兒所在的班級(jí)，詳細(xì)記錄其交往過(guò)程中的語(yǔ)言和動(dòng)作等 這一研究方法屬于( )
• 現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別在于（ ）
• __________是幼兒詞匯量增長(zhǎng)的活躍期 (　　)
• 體現(xiàn)前運(yùn)算階段兒童認(rèn)知特點(diǎn)的活動(dòng)是( )
• 幼兒園的建筑設(shè)計(jì)要遵循安全、衛(wèi)生、實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀、舒適的原則 其中，(　　)是最基本的要求
• 下列說(shuō)法正確的是( )
• 標(biāo)志著中國(guó)進(jìn)入航天時(shí)代的事件是()
• “檢查幼兒是否攜帶不安全物品”屬于晨間檢查的方法中的(　　)
• (　　)的發(fā)生標(biāo)志著兒童的各種認(rèn)識(shí)過(guò)程已經(jīng)齊全
• ( )不屬于學(xué)前教育的目標(biāo)
• 人類的發(fā)展進(jìn)行與使用工具密切相關(guān)，下列選項(xiàng)中，屬于人類最早的工具是()
• 幼兒園促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展的主要途徑是( )
• 某市教委在教師中隨機(jī)調(diào)查，問(wèn)“您熱愛(ài)學(xué)生嗎？”90％以上的教師都回答“是” 而當(dāng)轉(zhuǎn)而對(duì)他們所教的學(xué)生問(wèn)“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛(ài)了嗎？”時(shí)，回答“體會(huì)到”的學(xué)生僅占10％！這說(shuō)明(　　)
• 3歲幼兒自己活動(dòng)時(shí)顧及不到別人，只能自己?jiǎn)为?dú)玩，這是因?yàn)?　　)
• （2013年上半年統(tǒng)考）冬冬邊玩魔方邊自己小聲嘀咕：“轉(zhuǎn)一下這面試試，再轉(zhuǎn)這面呢？”這種語(yǔ)言被稱為( )
• (　　)是一種爆發(fā)式、猛烈而短暫的情緒狀態(tài)，狂喜、暴怒、絕望、極度悲傷等都是其狀態(tài)的表現(xiàn)
• 《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘 下列說(shuō)法中不屬于“情形之一”的是()
• “精衛(wèi)填海”、“夸父逐日”等神話故事出自下列哪部作品？( )
• 某市教委在教師中隨機(jī)調(diào)查，問(wèn)：“您熱愛(ài)學(xué)生嗎？”90％以上的教師都回答“是” 而當(dāng)轉(zhuǎn)而對(duì)他們所教的學(xué)生問(wèn)：“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛(ài)了嗎？”時(shí)，回答“體會(huì)到”的學(xué)生僅占10％!這說(shuō)明()
• 在某個(gè)發(fā)展階段，兒童的心理從見(jiàn)不到物體就認(rèn)為其不存在發(fā)展到物體從眼前消失了仍然認(rèn)為它可能存在，該階段為(　　)
• 對(duì)于古代稱謂說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
• 教師尊重家長(zhǎng)的正確方式方法是()
• （ ）幼兒的游戲在很大程度上受周圍事物，如玩具、材料等的直接支配
• 下列作品與作者不對(duì)應(yīng)的是(　　)
• 下列動(dòng)物中不屬于兩棲動(dòng)物的是( )
• 《兒童權(quán)利公約》規(guī)定，締約方為確保兒童的福祉，應(yīng)采取一切適當(dāng)?shù)牧⒎ê托姓�措�?各相關(guān)部門(mén)和機(jī)構(gòu)在制定相關(guān)政策和落實(shí)中以兒童利益()作為首要考慮
• “學(xué)校下學(xué)年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補(bǔ)課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就！”這種說(shuō)法違反了()
• 教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是(　　)
• 國(guó)際體育比賽中得了金牌，獎(jiǎng)勵(lì)一直追溯到運(yùn)動(dòng)員的啟蒙教練，這說(shuō)明教師的勞動(dòng)具有(　　)
• 下列不屬于活動(dòng)區(qū)的材料投放的具體要求的是(　　)
• 下列人物與“四面楚歌”密切相關(guān)的人物是( )
• （2014年上半年統(tǒng)考）小班集體教學(xué)活動(dòng)一般安排在15分鐘，是因?yàn)樾“嘤變河幸庾⒁獾臅r(shí)間一般為( )
• 一名就讀于蘇州某小學(xué)的王同學(xué)，因?yàn)樵谏弦魳?lè)課時(shí)自言自語(yǔ)，被音樂(lè)老師用封箱膠帶施以“封嘴”半節(jié)課的懲罰 下列關(guān)于該音樂(lè)老師課堂問(wèn)題處理方式的說(shuō)法，不正確的是()
• 異物刺入眼中，以下措施不正確的是(　　)
• 下列哪一項(xiàng)不屬于第一次工業(yè)革命時(shí)期的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和成就 ( )
• 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出()，為切實(shí)解決進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育
• 杜威認(rèn)為，傳統(tǒng)教育的最大弊病就是把(　　)作為教育的中心
• 下列選項(xiàng)中，不屬于西洋樂(lè)器的是( )
• 幼兒的向師性和模仿性的心理特征決定了教師勞動(dòng)具有( )
• 我國(guó)第一所鄉(xiāng)村幼兒園的創(chuàng)始人是(　　)
• 據(jù)說(shuō)美國(guó)杜魯門(mén)總統(tǒng)的成功與當(dāng)學(xué)生的時(shí)候贏得英文教師布朗小姐的愛(ài)吻有關(guān)，這說(shuō)明教師的關(guān)愛(ài)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)具有（）
• 幼兒園環(huán)境與外界環(huán)境相比具有可控性，即幼兒園內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成處于(　　)的控制之下
• 兒童開(kāi)始能夠按照物體某些比較穩(wěn)定的主要特征進(jìn)行概括，說(shuō)明兒童已出現(xiàn)了( )
• 小學(xué)生李某多次違反學(xué)校管理制度 對(duì)于李某，學(xué)校可以采取的管教方式是()
• 因用力過(guò)猛，導(dǎo)致幼兒的關(guān)節(jié)面脫離原來(lái)的位置，局部疼痛，活動(dòng)受限，屬于( )
• 根據(jù)主體與客體之間關(guān)系的不同，一般可以把情緒劃分為四種基本形式，即(　　)、悲哀、憤怒和恐懼
• 教師自我教育能力的核心是（）
• 社會(huì)公共幼兒教育的發(fā)展期是在(　　)之后
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