職業資格

• 下面的對聯“兩表酬三顧，一對足千秋”所描述的歷史人物是( )
• 幼兒不小心將布娃娃摔在地上，幼兒抱起娃娃就拍，哄著布娃娃，這種現象反映幼兒思維具有( )的特點
• 教師穿著樸素，體現了（）
• 教師擬定教育活動目標時，以幼兒現有發展水平與可以達到水平之間的距離為依據，這種做法體現的是( )
• 培養勇于進取、豪放的品質，防止任性、粗暴，這些教育措施主要是針對( )
• 《中華人民共和國未成年人保護法》所稱未成年人是指未滿()周歲的公民
• 有的幼兒表現出對表演的興趣，而有的幼兒表現出對畫畫的興趣, 這體現的是幼兒個性結構中( )的差異
• 幼兒的肌肉中水分多，蛋白質及糖分少，不適合他們的運動項目是( )
• 在幼兒園階段，下列不屬于幼兒學習內容的是()
• 貨幣政策是政府調控宏觀經濟的基本手段之一，當通貨膨脹較為嚴重時，應該采取的貨幣政策是( )
• 在兒童心理發展中起主導作用的是(　　)
• 中國海洋從北到南的順序是(　　)
• 幼兒園教學活動滲透在幼兒園一日生活的各項活動之中，反映了幼兒園教學活動的（ 　）特點
• 下列地區中，土地利用類型不是以耕地為主的是( )
• 所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模 這一含義是由（）
• 活動區域都包含(　　)五個領域內容
• 正常幼兒每日總熱量的需求為每千克體重(　　)千焦耳
• 我國傳統表示次序的“天干”共有（）個字
• 《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》提出，未來十年國家教育發展的強大動力是()
• 教師要崇尚科學精神，樹立()理念，拓寬知識視野，更新知識結構；潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平
• 重視教育環境的作用是(　　)的教育思想
• “育人為本”具體到教學實踐中就是以( )為本
• 幼兒具有發展的可能性與（）
• 關于學前教育價值的正確觀點是(　　)
• 以下( )不屬于社會領域的教育內容
• 在幼兒教學活動中，提供交流機會最多的組織形式是（ 　）
• 德國教育家凱興斯泰納曾提出過“造就合格公民”的教育目的，這種教育目的論屬于( )
• 最好的學習動機是(　　)
• 我國確立教育目的的理論依據是(　　)
• 發生突發事件時，以下做法不恰當的是( )
• 學前晚期的兒童能夠對物體進行分類 例如，區分菜時能把菜分為素菜和葷菜，素菜又能分為白菜、蘿卜等，葷菜又能分為肉類、蛋類等;對肉類又可以進行豬肉、牛肉等的劃分 這表明學前晚期的兒童具有的顯著特征是( )
• 維生素是調節人體生理機能所必需的一種營養素，缺乏（ ）會導致夜盲癥
• 中國創辦的最早的公立學前教育機構是(　　)
• 幼兒教師了解幼兒的最主要目的是(　　)
• “人心不同，各如其面”，這句話提示教師在教育活動中應該關注()
• 下列屬于自然資源的是( )
• 建立良好師幼關系的根本目的是(　　)
• (2014年下半年統考)評估幼兒發展的最佳方式是( )
• 下列太陽系行星中，已證實擁有衛星最多的是( )
• 幼兒發音的錯誤大多發生在( )
• 現行的《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）共()
• 幼兒園日常生活組織，要從實際出發，建立必要的合理的常規，堅持(　　)的原則，培養幼兒的良好習慣和初步的生活自理能力
• 兒童學習某種知識和形成某種能力比較容易、心理某個方面發展最為迅速的時期稱為(　　)
• 學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動，否則就侵害了學生的()
• 在教育工作中采用“一刀切”“一鍋煮”“整齊劃一”的方法，違背了個體身心發展的(　　)規律
• 新生人園，班里有一個孩子哭，其他孩子也會莫名其妙地跟著哭 這體現了情緒情感的(　　)
• 老師在組織規則游戲時，發現有孩子開小差 老師應采取的措施是()
• 《幼教無際論》、《從孩提到青年》、《我的童年》等專著的作者是(　　)
• 下列選項中，對民族樂器琵琶的歸類，正確的是( )
• 在音樂課上，為了發展兒童的有意注意，最恰當的做法是(　　)
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