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從我國《教育法》的內(nèi)容來看，其所涉及的守法主體幾乎囊括了社會所有主體，同時，有些行政制裁措施的執(zhí)行，也不是教育行政部門所擁有的權(quán)限允許的，這表明教育行政執(zhí)法應(yīng)具有(　　　)

2021/10/12

A.主動性特征 B.單方權(quán)威性特征

C.執(zhí)法主體多元性特征 D.權(quán)力性特征

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