2007年4月自考美學試題 課程代碼：00037
一、單項選擇題（本大題共20 小題，每小題1 分，共20 分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.19世紀中葉以前，在西方美學研究中運用的主要方法是( )
A.哲學方法 B.社會學方法
C.心理學方法 D.藝術學方法
2.提出“夫美也者，上下、內外、大小、遠近皆無害焉，故曰美”的人是( )
A.孟子 B.伍舉
C.楚靈王 D.王充
3.美學作為一門獨立的學科形成于( )
A.十六世紀 B.十七世紀
C.十八世紀 D.十九世紀
4.馬克思主義的美論乃至整個美學思想體系的新的邏輯起點是( )
A.自然化了的人的審美需要 B.社會化了的人的審美實踐
C.情感化了的人的審美理想 D.個性化了的人的審美創造
5.狄德羅把從一種事物與其它事物的關系中所產生出來的美稱為( )
A.真實的美 B.相對的美
C.外在于我的美 D.關系到我的美
6.黑格爾“美是理念的感性顯現”說不同于柏拉圖“美在理念”說的主要特點是( )
A.突出了美的感性因素 B.強調了美的理性內容
C.注入了辯證法的精神 D.更具有思辨的意味
7.下列對“藝術丑”的理解不正確的是( )
A.創造性因素的丑 B.現實性因素的丑
C.作品技巧的偽劣 D.作品結構處理不當的丑
8.“人閑桂花落”與“飛泉掛碧峰”這兩句話所體現的藝術風格是( )
A.優美和崇高 B.崇高和優美
C.均為崇高 D.均為優美
9.柏格森的喜劇主張是( )
A.預期失望說 B.突然榮耀說
C.生命的機械化 D.心理能量消耗的節省
10.孟郊的“慈母手中線，游子身上衣”( )
A.意在強調慈母與游子的個別直觀形象
B.雖然寫的是個別慈母和游子，卻表現了天下父母心和游子意
C.沒有個別直觀的形象，只是講普天下的慈母與游子
D.看似說慈母，實際上是說游子
11.提出藝術教育和審美教育是通過感性的途徑完善人性的美學家是( )
A.康德 B.黑格爾
C.席勒 D.蔡元培
12.《紅樓夢》比《金瓶梅》有更高的藝術價值主要是因為《紅樓夢》( )
A.更具有道德意義 B.更具有歷史內涵
C.所表現的題材更廣大 D.體現出更高的美學理想
13.倡導“自下而上”研究美學方法的美學家是( )
A.黑格爾 B.費希納
C.費爾巴哈 D.洛克
14.中國美學中所謂“外師造化”指的是( )
A.創造自然 B.感受自然
C.學習自然 D.師承自然
15.形象的直覺性、注意的集中性、感受的完整性、想象的生動性屬于審美欣賞心理活
動的( )
A.表層特征 B.深層特征
C.中介特征 D.根本特征
16.下列選項中，不屬于有意味的形式說的缺陷的是( )
A.突出了藝術的審美本質 B.切斷了藝術與現實的聯系
C.陷入了形式主義 D.陷入了神秘主義
l7.娛樂說界定藝術的角度是( )
A.藝術的起源 B.藝術的功能
C.藝術的本質 D.藝術的形式
18.只有通過欣賞，藝術品潛在的審美特質才能轉化為現實性的( )
A.審美活動 B.審美精神
C.審美需要 D.審美價值
19.給藝術下定義最終可能得到藝術的( )
A.本體 B.存在
C.本質 D.描述
20.藝術品不同于非藝術品，最關鍵的在于它涵有( )
A.形式 B.意象
C.語言 D.情感
二、多項選擇題 ( 本大題共 5 小題，每小題 2 分，共 10 分 )
在每小題列出的五個備選項中有二至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。
21.美感中的理解是指( )
A.抽象的邏輯思維 B.理化為情
C.情融于理 D.單純的形象思維
E.現相無相，立說無說
22.在榮格看來，人的心理結構應包括三個層次，即( )
A.前意識 B.顯意識
C.意識 D.個體無意識
E.集體無意識
23.丑的美學意義在于( )
A.以丑襯美 B.化丑為美
C.丑刺激了世界的發展 D.丑是美的源泉
E.審丑是人類審美活動的重要方面
24.下列關于藝術鑒賞過程的說法中錯誤的有( )
A.所有的接受者如果完成接受，都必須經歷三階段
B.在接受過程的三階段中，每一階段都能獲得審美愉悅
C.接受中想象力的發揮，主要在第二階段
D.接受中由于靈感的閃現，使第一階段過渡到第二階段
E.接受中意象的重建主要在于第二階段
25.藝術意象的基本特征有( )
A.虛擬性 B.感性
C.想象性 D.情感性
E.知識性
三、名詞解釋題（本大題共4 小題，26 、27 小題每題3 分，28 、29 小題每題4 分，共14 分）
26.命運悲劇
27.賀拉斯的美育觀
28.表現說
29.美的問題的性質
四、簡答題（本大題共5 小題，每小題6 分，共30 分）
30.如何理解美學研究方法的多層次性特點?
31.簡評朗吉諾斯的崇高觀。
32.簡述美育與德育的區別與聯系。
33.簡述形式因素在美感中所起的重要中介作用。
34.藝術的接受可以分為哪幾個階段?
五、論述題（本大題共2 小題，35 小題14 分，36 小題12 分，共26 分）
35.為什么說否定給美和藝術下定義的做法既是不現實的，也是不可能的?
36.結合蘇東坡談文與可畫竹：“其身與竹化，無窮出清新”，來談審美感受的特征。
