學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育應(yīng)側(cè)重于？

題目：學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育應(yīng)側(cè)重于？
A. 抽象數(shù)學(xué)概念的灌輸
B. 具體數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累
C. 復(fù)雜數(shù)學(xué)問題的解決
D. 忽視兒童的實(shí)際操作能力