管理心理學

• 哪種動機理論提出，個體的行為是為了追求成就感和避免失敗感？
• 團隊建設中，哪個因素對于提高團隊的創新能力和適應性至關重要？
• 根據目標設置理論，哪種目標設置最能激發員工的積極性和績效？
• 哪種溝通方式最適合用于傳遞需要長期保存和詳細記錄的信息，且允許接收者有自己的時間和空間去理解和消化？
• 團隊建設進入哪個階段后，團隊成員開始形成共同的愿景和價值觀？
• 根據社會認同理論，個體更傾向于將自己歸類于哪個群體？
• 哪種領導風格強調領導者應與下屬建立親密關系，并關注下屬的個人成長和發展？
• 在團隊沖突處理中，哪種策略旨在通過尋找雙方都能接受的解決方案來解決問題？
• 哪種動機理論提出，個體的行為是為了追求內在的滿足感和自我實現，而不是外部的獎勵或懲罰？
• 哪種領導風格強調領導者應提供清晰的方向和指導，同時關注下屬的需求和感受？
• 哪種溝通方式最適合用于傳遞緊急且需要即時反饋的信息？
• 在團隊發展中，哪個階段團隊成員開始明確角色、建立規范和流程？
• 哪種理論強調個體行為是由其內在需求和動機驅動的？
• 團隊建設達到哪個階段時，團隊成員能夠高效協作、相互信任，并共同實現團隊目標？
• 根據歸因理論，個體如何將成功歸因于內部、穩定且可控的因素？
• 哪種領導風格強調領導者應給予下屬充分的自主權，讓下屬自主決策和負責？
• 在團隊決策中，哪種技術通過專家小組的匿名投票和反饋來收集意見？
• 哪種動機理論提出，個體的行為是為了追求成就感和避免失敗？
• 團隊建設中，哪個因素對于提高團隊的創新能力和適應性最重要？
• 哪種領導風格強調領導者應鼓勵下屬參與決策，并重視團隊共識和協作？
• 根據目標設定理論，哪種目標設定最能激發員工的積極性和工作績效？
• 哪種溝通方式最適合用于傳遞需要即時反饋和互動的信息？
• 團隊建設進入哪個階段后，團隊成員開始形成穩定的合作關系和共同的工作模式？
• 根據社會學習理論，個體如何通過觀察他人的行為來學習新行為？
• 哪種領導風格強調領導者應與下屬建立親密關系，并關注下屬的個人需求和感受？
• 在團隊沖突處理中，哪種策略旨在通過雙方妥協找到中間立場？
• 哪種動機理論提出，個體的行為是為了追求內在的滿足感和自我成長？
• 團隊多樣性對團隊績效的影響主要取決于什么？
• 哪種領導風格強調領導者應設定清晰的目標，并指導下屬如何實現這些目標？
• 領導-成員交換理論認為，高質量的領導關系是基于什么建立的？
• 哪種溝通方式能夠跨越地理和時間限制，允許信息在不同時間和地點被接收？
• 在團隊發展的哪個階段，團隊成員開始明確各自的角色和責任？
• 哪種理論提出，個體的行為是受到其對未來結果的期望影響的？
• 下列選項中屬于波特爾和勞勒的激勵理論觀點的有 ( )
• 兒童在逛商場時會特別關注玩具貨架，而對其他商品基本毫元印象，這說明了( )
• 對某一個體、某一團體或組織在較長的時間里連續進行觀察、調查、了解，從而研究其心理活動發展變化整個過程的一般規律，是管理心理學研究方法中的 ( )
• 人對客觀世界物體的空間特性與空間關系的認識稱為（ ）
• 在領導行為PM分析模型中，M區域代表 ( )
• 團隊行為管理的核心課題是( )
• 下列選項中屬于過程型激勵理論的有 ()
• 在實際的組織管理中，強調創造條件，交互關系、關心推動員工成長、支持幫助員工克服困難的領導方式是（）
• 當知覺條件在一定范圍內發生變化時，人對該對象的知覺保持相對不變，這就是知覺的( )
• 當人們得到了不理想的結果時，如果認為過程是公平的，也能接受這個結果 換句話說，如果人們認為自己能夠控制做決策的過程，那么他們的公平感就會提高 這種現象被稱為“——”或“——” ( )
• 管理心理學研究的內容范圍比社會心理學、管理學較 ( )
• 在管理的職能中，肘組織實際工作與運行活動狀態偏離預訂計劃與目標時的監督、糾正與調整是指 ( )
• 人與人之間關系的知覺是 ( )
• 哪種因素是長久以來人們對領導者的一種傳統認知與觀念，也是一種無形和巨大的力量 ( )
• 領導者利用其自身的魅力鼓勵追隨者并做出重大組織變革的一種領導理論是( )
• 通過特定的組織機構與組織形式、組織管理原則和方法，完成組織活動任務過程的管理職能是（ ）
• 人類行為是由客觀刺激通過內部的心理活動而引起的反應，其特點主要包括（ ）
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