19世紀(jì)，哪位德國(guó)教育家提出了“教育心理學(xué)化”運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)基于兒童的心理發(fā)展規(guī)律？
A. 赫爾巴特 B. 福祿貝爾 C. 裴斯泰洛齊 D. 杜威