全國(guó)2010年7月自學(xué)考試社會(huì)學(xué)概論試題參考答案
課程代碼：00034
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.被人們稱為社會(huì)學(xué)之父的是( A )
A.孔德 B.斯賓塞
C.涂爾干 D.韋伯
2.1979年，全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃會(huì)議籌備處在北京召開“社會(huì)學(xué)座談會(huì)”，共同探討社會(huì)學(xué)的恢復(fù)和重建問題。在座談會(huì)上，代表黨中央為社會(huì)學(xué)正名的是( B )
A.趙紫陽(yáng) B.鄧小平
C.費(fèi)孝通 D.胡喬木
3.美國(guó)社會(huì)學(xué)家霍曼斯和布勞創(chuàng)立的社會(huì)學(xué)理論是( C )
A.沖突理論 B.結(jié)構(gòu)理論
C.交換理論 D.后現(xiàn)代理論
4.在自然資源的分類中，空氣屬于( B )
A.生物資源 B.環(huán)境資源
C.礦產(chǎn)資源 D.替代資源
5.文化的整合功能包括價(jià)值整合、規(guī)范整合和( B )
A.功能整合 B.結(jié)構(gòu)整合
C.符號(hào)整合 D.關(guān)系整合
6.法律的特征表現(xiàn)在公正性和( A )
A.強(qiáng)制性 B.公平性
C.公開性 D.懲罰性
7.文化沖突的根源除了民族性之外，更有( C )
A.國(guó)家性 B.地域性
C.階層性 D.階級(jí)性
8.被嚴(yán)復(fù)翻譯成中文《群學(xué)肄言》的社會(huì)學(xué)著作是斯賓塞的( C )
A.《社會(huì)靜力學(xué)》 B.《社會(huì)學(xué)原理》
C.《社會(huì)學(xué)研究》 D.《倫理學(xué)原理》
9.第二次世界大戰(zhàn)后，社會(huì)學(xué)理論逐步走向多元化，其中包括舒茨的( B )
A.社會(huì)批判理論 B.現(xiàn)象學(xué)社會(huì)學(xué)理論
C.溝通理論 D.結(jié)構(gòu)化理論
10.人在成年以后的社會(huì)化，被稱為( A )
A.繼續(xù)社會(huì)化 B.基本社會(huì)化
C.次級(jí)社會(huì)化 D.再社會(huì)化
11.年輕一代用新知識(shí)、新觀念影響前輩的過程，被稱為( D )
A.反社會(huì)化 B.文化社會(huì)化
C.價(jià)值社會(huì)化 D.反向社會(huì)化
12.符號(hào)互動(dòng)論的主要倡導(dǎo)者是( A )
A.米德 B.布魯默
C.庫(kù)利 D.戈夫曼
13.霍爾提出，相距45厘米到約122厘米的距離是( C )
A.親密距離 B.公眾距離
C.個(gè)人距離 D.社會(huì)距離
14.一般由一對(duì)夫婦及其未婚子女生活在一起而組成的家庭，被稱為( A )
A.核心家庭 B.主干家庭
C.聯(lián)合家庭 D.完全家庭
15.我國(guó)社會(huì)學(xué)界大都將家庭生命周期分為六個(gè)階段，其中從最后一個(gè)孩子出生之日起到第一個(gè)孩子離家之前，被稱為( B )
A.家庭建立階段 B.繼續(xù)撫育階段
C.家庭擴(kuò)展階段 D.家庭收縮階段
16.利益群體可以分為機(jī)構(gòu)性利益群體、社團(tuán)性利益群體和自組性利益群體三類，這種分類是根據(jù)( B )
A.群體目標(biāo)特點(diǎn) B.群體組成形式
C.群體結(jié)構(gòu) D.群體功能
17.在組織控制中，對(duì)正在實(shí)際進(jìn)行操作的組織成員的行為進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)控，使組織成員的行為始終指向組織的目標(biāo)，這一過程被稱為( D )
A.溝通控制 B.預(yù)先控制
C.反饋控制 D.現(xiàn)場(chǎng)控制
18.在組織管理的研究中，組織行為理論的主要代表人物是( A )
A.巴納德 B.摩爾斯
C.洛斯奇 D.法約爾
19.在社會(huì)制度的構(gòu)成要素中，社會(huì)制度運(yùn)行的物質(zhì)基礎(chǔ)是( D )
A.價(jià)值要素 B.規(guī)范要素
C.組織要素 D.設(shè)備要素
20.中國(guó)學(xué)者自己的社區(qū)研究始于20世紀(jì)20年代末的( C )
A.社會(huì)調(diào)查運(yùn)動(dòng)期間 B.城市社區(qū)運(yùn)動(dòng)期間
C.鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)期間 D.社會(huì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)期間
21.介于農(nóng)村社區(qū)和城市社區(qū)之間的中間形態(tài)是( B )
A.城鎮(zhèn)社區(qū) B.集鎮(zhèn)社區(qū)
C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū) D.村落社區(qū)
22.促進(jìn)社區(qū)居民的社會(huì)參與，培養(yǎng)社區(qū)居民的互助合作精神，提高社區(qū)居民自力更生和共同合作解決問題的能力，這屬于社區(qū)發(fā)展的( A )
A.過程目標(biāo) B.根本目標(biāo)
C.任務(wù)目標(biāo) D.基本目標(biāo)
23.倫斯基的社會(huì)分層理論，被稱為( A )
A.進(jìn)化論 B.符號(hào)論
C.沖突論 D.功能論
24.由于生產(chǎn)技術(shù)或社會(huì)體制方面的變革而引起的規(guī)模較大的社會(huì)流動(dòng)，被稱為( C )
A.自由流動(dòng) B.垂直流動(dòng)
C.結(jié)構(gòu)流動(dòng) D.競(jìng)爭(zhēng)流動(dòng)
25.以與社會(huì)主流或主導(dǎo)文化所不同的文化表現(xiàn)出來(lái)的偏差行為，被稱為( C )
A.偏差行動(dòng) B.偏差習(xí)慣
C.偏差文化 D.偏差心理
26.在關(guān)于偏差行為的理論解釋中，重視個(gè)人的精神、情緒、性格等心理因素對(duì)行為的影響的觀點(diǎn)屬于( B )
A.生物學(xué)解釋 B.心理學(xué)解釋
C.社會(huì)學(xué)解釋 D.文化學(xué)解釋
27.行為者個(gè)人將社會(huì)規(guī)范內(nèi)化為自己持有的觀念，從而自覺地按照社會(huì)規(guī)范的要求約束自己的社會(huì)行為，這種控制形式是( A )
A.內(nèi)在控制 B.內(nèi)部控制
C.內(nèi)化控制 D.內(nèi)心控制
28.常見的恐怖活動(dòng)形式之一是( A )
A.民族主義 B.極左翼
C.黑社會(huì) D.劫持飛機(jī)
29.要把社會(huì)問題的防治放在全球環(huán)境中進(jìn)行考察，這是社會(huì)問題防治的( D )
A.長(zhǎng)期性思想 B.整體性思想
C.全球性思想 D.全局性思想
30.人們有意識(shí)地規(guī)劃并在較短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)的社會(huì)局部調(diào)整或全面改良的過程，被稱為
( D )
A.社會(huì)改良 B.社會(huì)革命
C.社會(huì)進(jìn)步 D.社會(huì)改革[NextPage]
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
31.歐洲社會(huì)學(xué)在戰(zhàn)后的發(fā)展表現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)有( BC E )
A.社會(huì)學(xué)的研究方法趨向數(shù)理化 B.社會(huì)學(xué)研究領(lǐng)域的多元化
C.社會(huì)學(xué)的理論研究趨向多元化 D.社會(huì)學(xué)的制度化取得很大進(jìn)展
E.社會(huì)學(xué)的研究重心轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)社會(huì)
32.文化的構(gòu)成要素包括( ABDE )
A.物質(zhì)形態(tài)要素 B.精神形態(tài)要素
C.意識(shí)形態(tài)要素 D.語(yǔ)言符號(hào)要素
E.社會(huì)關(guān)系和社會(huì)組織
33.群體的特征表現(xiàn)在( ABCDE )
A.有一定數(shù)量的社會(huì)成員 B.有一定的為群體成員所接受的目標(biāo)
C.有明確的成員關(guān)系，并形成歸屬感 D.有一定的行為準(zhǔn)則
E.時(shí)間上具有一定的持續(xù)性
34.中國(guó)目前的家庭制度兼具傳統(tǒng)和現(xiàn)代雙重特征，主要表現(xiàn)有( ABD )
A.家庭結(jié)構(gòu)和功能的過渡性 B.家庭關(guān)系和分工的過渡性
C.家庭問題的復(fù)雜性 D.家庭規(guī)模的小型化
E.家庭成員的個(gè)性化
35.馬克思主義階級(jí)理論的主要觀點(diǎn)有( BCDE )
A.階級(jí)理論的目的在于調(diào)和階級(jí)矛盾和沖突
B.社會(huì)分工是階級(jí)產(chǎn)生和演變的基礎(chǔ)
C.生產(chǎn)資料和勞動(dòng)的占有關(guān)系是階級(jí)劃分的主要標(biāo)準(zhǔn)
D.共同的生活方式、階級(jí)利益和教育程度是劃分階級(jí)的必要條件
E.階級(jí)的劃分排除了社會(huì)分層的方法[NextPage]
三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
36.實(shí)地研究 P41
37.社會(huì)關(guān)系 P63
38.社會(huì)化 P106
39.既得利益集團(tuán) P173
40.社區(qū) P224
四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)
41.簡(jiǎn)述社會(huì)學(xué)的特征。 P34
42.簡(jiǎn)述如何建立與發(fā)展新型的社會(huì)關(guān)系? P65
43.簡(jiǎn)述公共部門的基本特征。 P193
44.簡(jiǎn)述社會(huì)控制的必要性。 P293
45.簡(jiǎn)述我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的特點(diǎn)。 P343
五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
46.聯(lián)系實(shí)際試述人的全面發(fā)展的意義。P123
47.試述社會(huì)控制的適度問題。 P297