甲是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，一年前跟隨父母來(lái)北京，父母早出晚歸在外打工 甲就讀于一所社區(qū)小學(xué)，在班級(jí)中性格孤僻，不愿意與人交往，經(jīng)常會(huì)與同學(xué)們發(fā)生沖突，同學(xué)們也不喜歡與他一起玩 據(jù)此，社工小趙采取的以下介入策略不當(dāng)?shù)氖牵?）