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某青少年服務中心社會工作者小張為社區青少年開展成長小組以提高其自信水平，并采用實驗法進行設計 他首先招募了20名社區青少年，將其隨機配對為AB兩組;其次運用自信量表對所有20名社區青少年進行測量，發現兩組的自信水平非常接近：小張隨后對A組開展了若干次小組活動，B組則無任何專門安排;最后測量兩組社區青少年的自信水平，并比較其差異 在此過程中( )

2020/4/25

AA組是控制組

B自變量是幾次小組活動

C研究者采用前后測控制組設計

DB組是控制組

E兩組最后測量結果的差異可以視為幾次小組活動的效果

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