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兒童在成長的每一個階段都對世界及各種事物間的關系有新認識，根據皮亞杰的認知發展理論，當新事物和刺激出現時，兒童認識世界首先運用的是（）

2020/4/25

A同化原則

B圖式原則

C強化原則

D順應原則

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